刘蒋巍2023苏锡常镇一模数学单选多选、填空、解答题逐题详解

刘蒋巍2023苏锡常镇一模数学单选多选、填空、解答题逐题详解

　　单选、多选、填空、解答题逐题详解/p> p>　　 刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《高考数学考纲》特约编委,学思堂教育研究院院长，师生成长高级研修院院长。在《最难数学高考》、《2017全国2卷高考数学》等杂志发表论文30余篇，著有命题转换的9种方法在教学中的运用、《江苏数学高考卷》、《五年高考三年模拟数学》、《山西高考数学》（北京数学高考答案）等书籍20余本。拥有LOVE教学原则、ICPR教学法、IPBQLD教学法与五感授课登记号：国作登字-2019-A-00、LF教学法、EBASV教学法与渐进式提问登记号：国作登字-2019-A-0021、教学体系：文言翻译六字诀、编题七字诀、写结合八步法、三情境反思法登记号：国作登字-2019-A-0022、教师四课研训：备课、授课、观课、评课登记号：国作登字-2018-A-0023、《高考数学文科答案》登记号：国作登字-2020-A-0105等版权课程，拥有《数学高考提分》美术作品版权登记号：国作登字-2020-F-0001以及教师培训与绩效提升在线等软件著作权。

　　 刘蒋巍代表作品：2018年自主招生模拟试题及解答、高中联赛经典题讲解(高考全国2卷数学2017) 、抽屉原理-2014江苏高考数学江苏高中数学复赛系列课程、数学压轴题的特征、之道及训练方法、命题人讲座：高考题是怎么出的(数学高考重庆)、命题人讲座：高考题是怎么出的(高考数学山东2017) 、高考题数学是怎么出的-2017高考数学卷三以三角、向量为例、高等数学背景下的高考数学命题研究、高考数学题出题背景-2019江苏高考数学难度数列的子列问题、

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　　 互动探讨：知识是在互动探讨中习得的。你要的不仅是听，你要去思考，去表达，去和刘老师一起探讨。我们要的不仅是答案，而是形成答案的思维过程。理解每一步，理解为什么这么去做。探讨你的不同做法。探讨方法的可行性。思维在探讨中升级。认知在探讨中迭代。

　　 关键点拨：任何事的完成都有关键点。任何题目的解决都有关键点。这类题目解决的关键点是什么？哪里是老师一点拨，你就恍然大悟的地方？这个地方就是解题关键点。研究关键点，你将一眼看到题目的破绽，提高解题效率。

　　 规律总结：题目一旦被解决，就会被人发现其套路。经典题，都有解题套路。这个“套路就是规律。所以，我们做完一道题，不要忙着去做下一题。题海无边，如果不去总结规律，当你做到类似题时，它认识你，你不认识它，这是多么尴尬的事！如果我们及时总结规律，形成解题步骤。你会发现，海量的题目突然归结成一类一类的题型。你把握这些题型的解题规律，你就具备了解题高手的能力。

　　 学以致用：怎样检验你学会了，而不只是听懂了？那就是你自己会做类似题，会做变式题。题目变了，你还能敏锐地发现其本质，化归为研究过的题。找到这份“似曾相识”，找到这份亲切感。你就找到了数学解题的乐趣，找到了“独立解答出难题”的成就感！2010辽宁高考数学