外出学习拓野交流分享促成长-我校教师赴衡水参加高考研讨会

外出学习拓野交流分享促成长-我校教师赴衡水参加高考研讨会

　　为持续推进高考改革，加强对新高考、新课标、新教材的研究，把握命题新趋势，3月9日—10日我校教学管理服务中心组织高三年级各学科教师代表，赴衡水十三中参加“2024届高考情景化命题趋势分析暨高三提质增分策略研讨会”。

　　此次研讨会邀请了国内名校高考命题专家，分析了2024年高考命题趋势。各学科专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在老师们的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对今后的教育教学工作起到引领和导向作用。

　　孩子的成长需要高质量的陪伴，对于高三备考的同学来说，家人、老师以及朋友的陪伴，更是不可或缺的助力因素。具体的做法及建议我总结为以下几点：一是做到三分道理七分共情。我们对孩子要少一些诲人不倦的说教，多一些将心比心的共情；二是做到三分监督七分陪伴。少一些挑剔、多一些宽容，好的陪伴不是高高在上，而是蹲下来，用孩子的眼光看世界；三是三分爱己七分付出。我们对孩子的爱大满，必然会让孩子失去喘息的空间。真正的教育，不是牺牲所有的时间和精力去陪孩子，而是要努力过好我们自己的生活，努力经营好我们自己的人生；四是三分建议七分尊重。我们大多数父母都会给孩子建议和规划，但很少能做到尊重孩子的意愿、隐私，不过多干涉孩子的选择，更有利于孩子的成长。

　　如何让“普通生”不普通？很好的一个方法就是利用集体的力量，进行小组合作。一个人可能会更快，但一群人才能走得更远。小组合作让同学们各自发挥自己的长处、互帮互助，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。对于教师来说，我们也要努力去唤醒孩子的内驱力，让我们的教学与管理都尽可能贴近学生实际。提高教学的有效性不在于老师是否高质量的完成了教学任务，而在于学生有没有进步，把最终的成果落到学生身上，才称得上是高质量教学。我们在备课过程中，除了学科知识，更要学会备素材、备问题、备流程、备反馈。备课越精细，课堂质量就会越高。另外，方向比努力更重要，对于一些十分努力、成绩却不进步的同学，我们要及时给予他们实质性帮助，锻炼其思维能力、学习能力。

　　在教育过程中，要学生的可行性，老师的鼓励和陪伴会给学生无尽的动力。没有一个学生会主动沉溺于糟糕的学习状态，关键在于老师愿不愿意付出时间与精力带着孩子走出困境，这个过程可能很艰辛、耗时长，可是没有付出何来收获？

　　针对语科，从这次培训中，我学到了不同的或者说更的教学设计、教学过程。面临紧迫的高考安排，贺老师分享了许多备考经验，他建议“面对高考，靠研究才能科学；回味高考，靠合作才能赢在终点。”

　　“赢”字拆解开，“七”危机意识，“口”教学主张，“月”课业规划，“贝”课程资源，“凡”课堂细节。小胜靠智，大胜靠德，长胜靠人，久胜靠胸。只有准确把握高考命题方向和规则，并精准施策，备考才能事半功倍。

　　此次外出学习，我收获很多。首先明确了目标，也增强了信心，在教学中要以语篇为载体，逐步增强学生的综合能力。王老师建议学生大量阅书籍以应对高考的阅理解，同时也给一轮复习提出了宝贵建议，一轮复习在于搜集、整理。关于记忆词汇，可以让学生反复背诵来克服遗忘。王老师还介绍了翻译的好方法，让学生课前进行翻译练习，为写作打下良好的基础。

　　此次培训，不仅让我开拓了野，学到了专业知识，还让我明确了今后努力的方向，加强了把教学工作做得更好的信心。

　　听完专家们的讲解，我感觉到了现在高考形势的严峻性。2013高考物理考纲，题目难度设计梯度加大，提高了选拔性。第二，无情景不命题。以现代工业生产为依托，大学知识下沉，好多新知识、新思维、新理念渗透到高考中，主要是对学科素养、学科能力的考查。这也给二轮化学复习一些启示：高考物理时间多久，刷题；第二，归纳；第三，方法(2017河南高考物理)。返校后，我们按照专家的方法及时调整，让学生在最后的多天铆足干劲，天天有收获、时时可检验，查漏补缺、争创辉煌。

　　高三年级备课组长王晴在语文教研组内分享了自己的学习感悟及2024年高考语文备考问题，就命题趋势和高考命题“大学与中学”结合点问题及各大知识板块备考策略方面与组内老师进行了深入交流沟通。

　　高强老师在数学教研组内分享了自己的学习心得，以九省联考试卷为例，讲解了“在四新背景下高考情境化命题趋势的分析”。综合各地的模拟考试试卷，我们不难发现：物理高考卷，一定要打破常规，规避机械刷题；第二，强调灵活性基础题和难题的并存，以及一些相关知识点的难易程度的改变，特别对复数的要求明显提升，以及一些新增考点的练习，比如投向量，全概率公式等等。高老师地讲解清楚明了，带给数学组老师们很多启示和思考。

　　高三年级德育副主任李琼在英语教研组内分享了自己的学习感受。此次培训接触到了物理高考卷的英语教学理念、方法和技巧，有助于拓展野、更新知识，提升教学质量，为学生提供更优质的教育服务；通过与其他教师的交流和互动，了解不同学校、不同地区的教学情况和经验，拓展专业野，激发创新思维，为自己的教学工作注入新的活力和灵感。

　　李老师告诉大家：“我们要拓展专业野，提高专业素养，激发创新思维，增强对英语教学的热情和投入度。”

　　高三年级备课组长贾卫涛分享了北京人大附中翠微学校副校长赵志勤的“教育应该是有温度的-物理高考卷转变育人方法”，分别从如何唤醒学生内心动力、如何转变育人方式、如何把不可能变成可能等几个方面分享了教育教学的一些理念和方法。贾老师表示高质量的陪伴是孩子成长的关键，教师应记住高质量的陪伴三七定律，即三分道理七分共情、三分监督七分陪伴、三分爱己七分付出、三分建议七分尊重，给予学生应有的爱与尊重，唤醒学生内驱力。

　　高三年级备课组长张彩芹在组内分享了学习心得，她表示，高质量课堂的教与学，主要是课堂要有趣、有理、有用，顺势而为、拓展挖掘；深化学生思维：努力做到思维外显，深度互动，团队协作。

　　郭阳老师表示，本次培训给我们后期的二轮复习提供了很多实用、具体的经验与方法，后期的教学中我们会继续强调必备知识的重要性，努力提升学生成绩。

　　高三年级备课组长孙明阳向组内教师详细分享了“高考试题答题依据和评卷细则”，分析了2024年高考命题趋势、高考考查方向试题特点、命题导向、热点分析、教学建议、“三新”背景下高三地理复习中的大单元教学设计与实施策略，以及大单元主题备课和教学改革实践经验专家培养学生解题思路、方法和应试技巧等。教师们纷纷表示，受益匪浅。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们在培训中历练，在历练中成长，在培训中汲取营养，在课堂中改进教法。我们将继续秉承着“学无止境，教无止境，研无止境”的理念，砥砺前行。

　　特高考物理课程