新高考落地后2门学科成功坐上冷板凳老师也面临职业危机

新高考落地后2门学科成功坐上冷板凳老师也面临职业危机

相较于十几年前，我们如今的生活方式已经出现了翻天覆地的变化。相应的，在社会大踏步迈进之际，用人单位对于员工的专业度以及要求也有了明显的提高。

一直以来，我们都将校园教育为输送人才的重要渠道，而高考更是检验学生能力的关键环节之一，所以为了让同学们快速适应以“人才为导向”的新时代社会，关于教育方面的改革也逐渐提上了日程。

其中新高考的带来，更是彻底打破了文理分科的传统形式，毕竟不管是“3+1+2”还是“3+3”模式，都能够让同学们进行自由组合，挑选出自己的优势学科，从而在未来获得更有针对性的培养。

虽说新高考的带来让学生摆脱物化生、史地政二选一的束缚，但自打2021年八省联考过后，在家长群体中有关新高考的讨论就没有停止过。

以常见的“3+1+2”模式为例，按照新高考的相关规定，代指语、数、外部分的“3”不发生改变，而“1”部分的2017高考文科地理科目则会在物理与历史中间产生，剩余的“2”则在余下的4门副科中进行自由组合。

乍一看，12种学科组合方式，将会引导学生进入更加适配的专业内学习，可以让优质人才得到专项培养，从而成为行业内的高质量人才，可现实情况却不如理想那般美好。

在“学历内卷”的时代，本科生的地位持续下降，而想要避免“毕业就失业”的结局，就只能在高考填报志愿时掌握主动权。

可众所周知，新高考模式中，每个学科的专业覆盖率都是不同的，所以同学们在进行组合的时候，就势必会存在偏向于倾斜，而被放弃的学科自然就成为了被冷落的对象，甚至连带着老师也面临职业危机。

虽说高考不能完全决定学生的，但作为全国性分流考试，其重要性还是不容忽的，所以在选科过程中，大家都会仔细斟酌后再决定。

说起历史的冷遇，不少家长会觉得难以置信，认为历史作为能与物理分庭抗衡的“对家”，即便是瘦的骆驼也应该比马大。

可现实情况却是，物理专业覆盖度达到%以上，而历史类能够报考的专业不过%，两者的差距可不是一星半点。

再加上2021年采取新高考的省份，文史类分数线分，其中辽宁省本科分数线分，这就足以令同学们退却了，所以大家如果不是铁了心想报人文社科专业，或者在文科方面有天赋，基本都不会选择历史。

作为原本最偏向于理科的文科“成员”，地理的位置一直有点尴尬，特别是在新高考“物化”捆绑的情况下，地理就更加不受待见了。

一方面，地理的“性价比”确实不如生、政两门，毕竟物理是报考学类专业的必选项，而思政则是进入警校、军校的加分点，相较而言，地理就显得可有可无了。

另一方面，对于已经确认“物化”组合的同学来说，地理夹杂在其中有些“不伦不类”。

如果论学习难度，地理学科其实并不比生物轻松，但论专业覆盖度也不如“老理综”组合，还不如老老实实考“物化生”了。

人都是懂得趋利避害的生物。因此，在家长想要保证专业覆盖率，学校想要保证本科上线率的情况下，学生所谓的“自由”组合难免会受到限制。

不管是班主任老师还是父母，身边人都会竭尽所能地劝导学生选择自己心目中的“最优解”，但这种行为无疑会干扰到同学们自己内心的判断。

为了避免这类问题发生，教育部也做出了相关调整，在2022年发布的相关文件中，就对高中开设课程做出了明确规定，要求对12类学科做到应开尽开，不能从客观因素上响或者阻挠学生自由选择科目。

从各省份发布的通知来看，继八省联考之后又将有7个省份加入新高考的阵营中，但笔者要提醒大家一句，在选科时顾念这专业覆盖率固然重要，但也要综合自己的实力再进行选择。

如果学生偏科比较严重，或者对物理、化学一窍不通，那么在赋分制下，很容易成为别人的垫脚石，从而与本科院校擦肩而过。