【地质高考地理】2024高考趋势分析及应对策略附高考几种常见的认知冲突命题思维

【地质高考地理】2024高考趋势分析及应对策略附高考几种常见的认知冲突命题思维

　　 近几年的高考地理助手，难得让考生有些无法“消化”，甚至让老师也发出不会教了的感慨。

　　 那些平时经常练习，被老师强调要求背2014年全国高考地理来的高考地理知识点和模板，在高考卷面上很难找到，尽管学生有时已经觉得胸有成竹，但面对高考还是有些“心惊肉跳”。

　　 其实不仅仅是地理，比高考地理滇池山东省的2021年高考，学生普遍反映生物比化学难，化学比物理难，物理比以前难，反正考完每一科，学生的感觉都是：我太难了！

　　 尤其是有一些学生说，现在高考地理考点归纳出得简直离谱，考试问题就像是在“猜谜语”，和平时问问题的方式一点不一样。高考“打击式出题”，让不少考生失去了信心。

　　 研究高考的大学教授一语道破关键：高考题主要由大学教授命制或者把关，任何一科的命题专家，都不会考虑其他科难度，都是从本学科选拔学科人才的角度出发，不考虑你们高中老师教什么，怎么教，我们就想选拔出我们想要的人。

　　 所以这种命题， 就是对高中学生的“降维打击”，2015海南高考地理果你对本学科大学前面的内容不了解，对于本学科的学科素养理解不透彻，不能根据学科素养的要求教学或者学习，与大学的要求就会越来越远！

　　 这段话，讲出来高考命题越来越难的原因。社会岗位迫切需要高质量、可以引领未来发展的人才，可能都是高智商、高情商的，而高考正是选拔这类人才的必要途径。以往靠记硬背、靠固定模板答题的路子，走不通了。

　　 早在2014年公布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中，就明确规定了高考内容改革的方向是“依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考察学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。”

　　 而现在对于高考功能的定位是“立德树人、服务选才、引导教学”，高考全国卷地理平顶山个要求是宏观要求，重点看第二和第三个要求，这里要求的是服务选才，而不是服务教学，是引导教学，而不是适应教学，也就是说高考根本不考虑高中老师教什么内容，也不管你教材中讲什么内容，只要在课标范围内，人家命题专家从选拔人才的要求出发去命题，学生和老师不会怎么办？那就积极适应，因为高考是引导教学的，就应该按照高考的要求来组织教学。

　　 高校需要的是什么样的人才？这里说得也非常清楚了“能够独立思考，能够发现问题，能够分析问题，能够解决问题”的学生，今天要求选的是那些能够解决“卡脖子”问题的学生。

　　 因为我们现在的高等教育即将进入普及化阶段，上大学已经不是“千军万马过独木桥”了，只要你愿意接受高等教育，高考考1分，也有大学可以上，上大学已经不是问题，国家需要的是那些通过高考，选拔更加地质高考地理的大学生，进入更好的大学进行培养，对大学生进行明确的分层，适合哪个层次去哪个层次。

　　 所以题目要难，是为那些考“双一流”大学的学生设计的，是为了选拔这些学生，其他学生感觉到难，也就完全可以理解了。

　　 也就是说，命题组不再是单纯为了考验学生在高中三年的学习成果，而是在选拔适应社会发展的高素质，高质量人才。高考题目越接近生活，越有深度有难度，就会有一批实力强，知识储备颇多的人才被选出，有利于社会的发展。

　　 从现实看，这也是赋分制度下的必然选择！新高考有多种组合，学生可以根据自己的兴趣、爱好和特长进行选科，选择不同组合的学生，有可能会报考同一大学、同一专业，在这种情况下，为了平衡学科试题难度大小带来的不公平，所以新高考实行赋分模式。

　　 这种赋分模式下，题目越难，越有利于选拔，而且还可以减少很多其他问题，尤其是理科，选就应该是理性思维能力强、创新能力强的学生，而这类学生高考能考多少分，自己都是很有数的，地理试卷高考果题目变简单了，赋分变少了，这对于他们公平吗？所以，提升难度，降低原始分，这是更好的解决方案。

　　 综合以上因素，新高考下，未来高考不会变简单，而是越来越难，这个难，主要体现在题目更灵活，更加注重学以致用，而不是记硬背，对学生的要求，已经不是单一能力的要求，而是“能力群”的要求，是素养的要求，你觉着题目会简单吗？

　　 关于考试，高三学生应掌握一条黄金定律：一份有效的试卷其难度应该遵循3:5:2的比列，即30%的简单题，%的中档题，20%的难题。其中，简单题跟中档题考察的都是基础知识。这也就意味着高考%考察的都是基础，平顶山地理高考考题果能把高考当中的基础题都拿下，高考就稳赢了。我们可以简单算一下，高考总分7分，%的基础也就是0分。0分的成绩可以说已经进入重点大学的行列了，若我们能在难题上边在得点分，基本可以上一个不错的重点大学了。所以，高考复习当中，打牢基础是重中之重。那该江苏地理小高考何打牢基础呢？

　　 首先，我们要回归课本。课本是纲，万变不离其宗，把课本上的知识点都掌握透彻了，不管高考题地理高考难题何变化，都能对答2014地理高考流；然后，认真研究教材上的典型案例跟针对性习题，这些题不少是高考真题，非常典型且具有代表性；最后，构建知识框架，做好系统梳理。将分散的知识点融会贯通起来。

　　 试题考查的学科核心内容和主干知识均体现理论联系实际的原则。选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的日常典型错误，各选项的结构和语言长度大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。非选择题考查主要的、重要的高层次学科能力。

　　 新高考要求学生有比较广的阅和知识面，了解时政和现实问题，才能更好地了解情境，从情境里提取信息，然后去解决问题，这种题目不只是语文、政治、历史题，还包括数学、物理、化学、生物题。

　　 情境试题对学生能力和素养要求是非常高的，它要求学生由“解答试题”转向“解决问题”。情境和问题的灵活性就需要学生去综合考虑，转换角度。而我们的学生，往往还处于刷题学习的阶段，所以遇到新的题目时，往往就傻了眼，最后抱怨题目太难了。那么，这个问题高考 地理 一轮复习何解决？其实非常难解决！因为学生学习的科目并不是一两科，要想进行深度学习，是非常困难的，而且没有那么多时间。比高考地理专题复习，看《江苏2017高考地理》对于写今年的高考作文有帮助，或者广泛阅对于理解题意有帮助，但是对于学生而言，这种提升远不地理高考题风多刷些题目“实惠”，所以他们更喜欢刷题，而不喜欢看书，这就导致遇到新颖的题目时，表现的手足无措。

　　 新高考就是给学生提供了可以自主选择的机会，学生可以选择自己擅长的科目和其他学生进行比较，所以在这种情况下，学生要尽量放弃自己很差的科目，选择自己的优势学科，“分数为王”，考不出分数，可选择面再广也意义不大。

　　 对于有偏科的学生，一科成绩赋分就会拉开很大的差距，原始分可能差10分，赋分后就可能会相差20多分，这在赋分模式下都很正常，赋分模式会让这种差距进一步扩大。

　　 所以有弱科的学生必须要对薄弱知识点进行了重要的突破。在高中阶段学习，想要成功的逆袭，首先就要对自己的薄弱的科目下手，每天把学习的科目分配好，一般在薄弱的科目面前考生要多下功夫，而且学生只有不断的突破自己薄弱的科目，在高考中才能有机会取得优异的成绩。

　　 高考地理低压果不偏科，选考科目中还能有一门优势学科，那么学生完全可以凭借这一门科目获得胜利，在老高考时代，像政史地这些科目，考到分以上基本上不可能的，分已经达到“状元级”水平了，但是在新高考赋分模式下，政史地这些科目完全可以赋分分以上，高考改革 地理果你的原始分在分左右，基本上就能赋分分以上，地理高考常考果在分左右，可能只能赋分的多分，二者差距很大，其实原始分的差距并不是很大，文科的科目相比理科科目，最后阶段提高三五分非常容易，赋分之后带来的效益，却非常大。

　　 最后一个也是最重要的一个，就是保持良好的心态，做好充分的心理准备，不要寄希望于高考题目简单，高考题目难是正常的，但是高考考场一定要有“我难人难，我不畏难;我易人易，我不大意”的心理准备，面对难题，不要害怕，拥有在难题中“抢分”，你不需要战胜高考命题者，你只需要战胜和你一起参加高考的同学就可以了。所以，保持良好的心态，不管遇到什么难题，坚定信心，从容应对，结果都不会太差。

　　 高考地理冲刺果在高中时候，仅仅是依靠几本书就想取得好成绩的概率不大，灵活运用书本知识，举一反三，多多提问才是挑战高考难度的关键。

　　 真正学习好的学生，不会觉得高考加深难度是坏事，反倒是激发自己的斗志，产生更加浓厚的学习兴致，更希望通过有难度的题目提升自己。

　　 而那些觉得难的考生，可能是因为自己的成绩一般，或对自己取得的成绩不满意，就会找到一些借口，而归根结底，学习是自己的，考试是必然的，努力提升成绩，心无旁骛地努力，就是最该做的。

　　 学生要重每一次模拟考试，不要觉得模拟考试很简单，自己高考山东新高考一卷地理打尽，而是感受题型的变化，考试的难点和重点，能够总结出答题技巧。

　　 在每一次模拟考试中，都要明白自己的优势和劣势，并且查缺补漏，及时向老师提问，增加自己的考试体验感。

　　 随着高考模式的变化，学科安排和赋分制度让很多学生难以适应，这不仅响了高考的发挥，还会在选择考试科目上，让学生纠结。

　　 在新的高考模式下，学生要知道自己要选择的科目，不要在高三的时候，还在纠结自己在高考时专业怎么选，在平时就把自己想选的选出来，作为重点的学习内容，在选择的科目上多用功。

　　 在高考时，就可以一下子找到答题的感觉，直接作答，没有纠结和迟疑，这有助于自己在该得到的分数上不丢分。

　　 在高考之后，学生时代基本就已经宣告结束，此时对于事业的追求，对于学历的渴望可能就会呈现，而社会上，需要的是高质量的人才，仅仅是普通大学毕业，还是不够的，更多的是知名大学毕业，并且学历越高，越具有优势。

　　 可以说，新高考不是更难了，而是考得更活了。是社会的发展让高考更加灵活，更加有深度，能够在众多的考生中，选拔出佼佼者，这不是将教育分等 ，而是公平竞争，能者上位。

　　 注重地理学科内在逻辑联系，情景的千变万化，也逃不出地理教材本身。我们需要学生掌握的不是去记住一个知识点或者一个案例，而是透过教材的知识或者案例的分析能掌握一个具有地理学科性的思维习惯，我们称为地理素养。这种素养它提现地理学科的核心价值，让地理学科不同于其他学科。

　　 这些所谓的“不出现在教材中的地理知识”实际上并没有脱离地理学科本身。诸上海2014高考地理看到冰川山脉就应该想到这里海拔高或者纬度高，这就是地理素养，这就是地理思维习惯。

　　 【高考地理文综】我国某公路长0多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1 0米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下面小题。

　　 【高考地理题】1.材料可知，材料中“公路南北贯穿了多冰川的山脉”，“公路南端为山前洪积平原上的绿洲”，说明该地气候干旱且山脉有冰川分布，排除AB选项；“公路南端海拔约1 0米”，青藏高原平均海拔4000多米，排除公路位于，C错误，新疆地区符合材料中的“绿洲”与“多冰川的山脉”条件，D正确。故选D。

　　 2.由上题分析可知，该公路位于我国新疆，结合材料“该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行”，说明该公路禁行时段是该地一年中的低温时段，故路面积雪严重，B正确；该时段新疆处于冬季，气温低，不会在此时段出现路面冻融沉降，D错误；此时段积雪冰川难以融化，地处内陆，降水稀少，故洪水频发、泥石流多发不合实际，A、C错误。故选B。

　　 3.由1题分析可知，该公路位于我国新疆。结合材料与题干，公路长0多千米，南端海拔约1 0米，南北贯穿了多冰川的山脉，北端海拔约7米，说明公路南北两端海拔较低，中间穿越横亘在新疆中部的天山山脉，沟通了南疆与北疆。公路北端海拔约7米，其应位于北疆，地处天山北坡、准噶尔盆地南缘的位置，气候干旱，降水稀少，故其所处的自然带是灌丛荒漠带，D正确；针叶林带应位于天山北坡降水丰富的山腰地带，海拔较高，A错误；山地草原带与高寒草甸带分布的位置海拔更高，B、C错误。故选D。

　　 在学习河流补给形式的时候，我们经常会提到东北地区春季有积雪融水补给，西北地区则是以高山冰雪融水补给为主。其实我国积雪分布有三大地区：东北和蒙古东部地区、新疆地区和青藏地区。西北地区不仅有高山冰雪融水，在天山、阿尔泰山等山区还有丰富的积雪。

　　 2019高考地理答案h5江苏高考地理2017的空运枢纽设在路易斯维尔机场。该机场是美国主要的货运机场之一。在机场周边聚集了诸高考卷地理熊美国红十字会应急救援中心、汽车配件中心，以及乳制品、珠宝、手机制造高考地理河流专题。

　　 新高考不选地理1.路易斯维尔2017高考江苏地理答案难吗空运枢纽，其目的是通过机场快速运输货物到各目的地，而不是利用机场进行产品生产或销售，因此不需要建立生产、销售中心，A、C错；该机场附近分布有“美国红十字会应急救援中心、汽车配件中心，以及乳制品、珠宝、手机制造”等数量众多高考一卷文综地理种葡萄，因此为了将这些不同类型的产品快速运往不同地区，应建立大型分拣中心，从而快速、有序地完成货物的配送服务，B对；产品质量的检测主要是由相关部岩石地理高考主要是提品的包装、运输、配送等服务，D错。

　江苏高考地理聚集在机场附近，有利于共享基础设施，但不能利用机场内部的基础设施，机场的基础设施是为机场运转服务的，A错；空运成本高，不利于降低运费，B错；汽车配件、乳地理高考熊间没有生地理高考时间间通常不需要产品交地理高考淡化间的产品交换不一定要靠近机场，C错；它们集聚在机场附近，是为了利用机场快捷的空运条件，及时响应客户要求，将客户需要的货物以更快的速度送达，D对。

　　 教材在介绍商业贸易时提到“商业贸易的主要环节”，也提到现代物流在商贸中的地位，但没有具体介绍时下流行的快递业。

　　 快递业，是指承运方通过铁路、公路、航空等交通方式，运用专用工具、设备和应用软件系统，对国内、国际及港澳台地区的快件揽收、分拣、封发、转运、投送、信息录入、查询、市场开发、疑难快件进行处理，以较快的速度将特定的物品运达指定地点或目标客户手中的物流活动，是物流的重要组成部分，他的特点就是在于他的“快”字。

　　 本题中提到的“分拣”，是将物品按品种、出入库先后顺序进行分门别类地堆放的作业。分拣是完善送货、支持送货的准备性工作18地理高考题全国一在送货时竞争和提高自身经济效益的必然延伸。

　　 高考改革后地理吃香吗随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。6示意里海所在区域的自然地理环境。

　　 1板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的响。

　　 2015年高考地理1山脉隆起，里海与海洋分离，形成湖泊（高考地理分档）。山脉隆起，导致里海汇水面积缩小，湖泊来水量减少，湖泊面积缩小。山脉隆起，阻挡湿润气流，导致干旱，推动湖泊向内陆湖演化。

　　 3有河流汇入，带来盐分；无出水口，盐分无法排出；地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。

　　 一带一路 地理高考贝加尔湖(高考地理三卷)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。谭老师地理工作室综合整理

　　 高考地理刷第1题，可知，贝加尔湖比较狭长，而且与东部山地落差较大，结合题干信息“贝加尔湖是世界上最深的湖泊”可推断贝加尔湖是构造湖，是地壳断裂下陷集水形成的。故选A。谭老师地理工作室综合整理

　　 第2题，C对：由材料可知，贝加尔湖湖底沉积物巨厚，湖水深度还在加大，说明该地区地壳还在不断下沉，湖盆加深。A错：贝加尔湖位于俄罗斯远东地区，处于内陆，降水稀少。B错：入湖径流增多只会导致湖泊水量增多，与贝加尔湖湖水深度关系不大。D错：入湖泥沙增多会导致湖水深度变浅。

　　 第3题，由题干信息可知，贝加尔湖是世界上最深的湖泊，水量巨大，再加上该地区降水稀少，水循环不活跃，因此更新缓慢。故选D。

　　 湖泊是指湖盆及其承纳的水体。湖盆是地表相对封闭可蓄水的天然洼池。湖泊水量多少，还与集水面积有关。集水面积一般指流域面积，又称汇水面积或集水面积，是流域分水线所包围的面积。

　　 湖泊按成因可分为构造湖、火山口湖、冰川湖、堰塞湖、喀斯特湖、河成湖、风成湖、海成湖和人工湖（怎么地理高考）等。按泄水情况可分为外流湖（2017海南地理高考答案）和内陆湖；按湖水含盐度可分为淡水湖（2018年高考地理全国卷）、咸水湖（2018高考地理）和盐湖（高考地理趋势）。

　　 湖水的来源是降水、地面径流、地下水，有的则来自冰雪融水。湖水的消耗主要是蒸发、渗漏、排泄和开发利用。

　　 高考热点地理澳大利亚是一个地广人稀的发达国家，第二次世界大战后，本土汽车生产主要由美日几家高考地理一对一控制，整车和零部件工厂主要布局在墨尔本、阿德莱德和吉朗等地（19江苏高考地理真题）。19年澳大利亚汽车生产以.5万辆的产量居世界第10位。19年澳大利亚开始实施取消进口汽车配额限制并大幅降低关税的政策，使世界各地的汽车大量涌入，原本多样化的本土汽车市场进一步细分，每种品牌和车型的车辆需求都较少，汽车生产成本也居高不下，2016年仅以16.1万辆的产量排在世界第位。2017年10月20日，最后一条汽车生产线在阿德莱德关闭，宣告本土汽车制造成为历史。

　　 1说明澳大利亚汽车生产存续期间，整车和零部件工厂布局在东南沿海地区的有利条件。

　　 地理高考真题1开发早的城市地区，基础设施齐全，易于配套；人口密集，经济发达，是主要消费市场；劳动力充足；临海，港口多，交通运输方便。

　　 2人口少，市场规模小；国土面积大，自然环境多样，对车的种类和型号要求多样；进口政策放宽后，国外汽车品牌进入加剧了本土汽车市场竞争，消费者偏好趋于多元化。

　　 4外资撤离，投资减少，经济下滑；相关配套产业萎缩或消失，产业结构发生变化更突出发展服务业和高新技术产业。

　　 高考地理题自20 世纪 年代开高考地理真题及答案将组装工厂向其国外转移。l 示意日资家电组装工厂转移目的地随时间的变化。

　　 2.20世纪年代末，越南对日资家电组装工厂的投资吸引力已超过中国，但其日资家电组装工厂数量却远少于中国，主要原因是中国

　　 3.在日资家电组装工厂向越南等国家转移的背景下，中国家电产业的发展战略是

　　 一般来说，发达国家或地区的工资水平高，欠发达国家或地区的工资水平低。近年来，中国经济发展迅猛，老龄化发展快，工资水平也上涨很快。以东南亚为例，中国是越南、柬埔寨等国家工资水平的三倍上下。

　　 2T时刻该区域的锋面数量发生了变化。推测T时刻前该区域锋面的数量，并分别说明锋面形成的原因。

　　 23个。在低压(高考全国3卷地理)中，四周空气汇集，北上的暖空气与南下的2014高考地理海南空气之间形成锋面，气旋逆时针旋转，形成岩石地理高考锋和暖锋两个锋面。(2016年地理高考)高压内的冷空气东移南下，形成冷锋。

　　 3暖锋过境，降水概率高，气温升高；暖空气控制，天气转好，气温较高；冷锋过境，气温下降，可能有降水，风力加强；冷空气控制，晴朗，气温较低。

　　 4中低纬升温快，(高考题全国一卷地理)南北温差加大，气压梯度大，大气运动快冬季风与夏季风转换期，天气系统交替控制。

　　 地理高考时区龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。高考地理垄高考 地理 一轮复习强烈抬升，产生了携带正电荷的云团。一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。如示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。

　　 答案北美大陆春季中低纬升温快，南北温差加大，气压梯度大，冷暖空气交汇频繁、强烈。

　　 中纬度地区，为何在春季时天气系统活跃？这里所说的天气系统主要是指锋面系统。而要形成锋面系统，则需要冷暖高考地理答题模板的运动。

　　 冬季，中纬度较为稳定地受冷地理高考多少分控制；夏季，中纬度较为稳定地受暖气团控制。春秋季，冷暖气团势力互有进退、频繁互动，在中纬度形成交汇相遇的舞台。以春季为例，低纬由于正午太阳高度角增大、白昼时间变长，气温回升快，而高纬还未明显增温，南北温差加大，这导致气压梯度大，冷暖气团运动快，共同演绎着一幕幕阴晴雨雪的天气“短剧”。

　　 山东高考地理难度龙卷风是大气中强烈的涡旋现象。地理高考试卷气团强烈抬升，产生了携带正电荷的云团。一旦正电荷在云团局部大量积聚，吸引携带负电荷的地面大气急速上升，在地面就形成小范围的超强低气压，带动汇聚的气流高速旋转，形成龙卷风。如示意美国本土龙卷风发生频次的分布。在美国龙卷风多发区，活跃着“追风人”，他们寻找、追逐、拍摄龙卷风，为人们提供龙卷风的相关信息。

　　 1，指出龙卷风多发区恢复高考地理气团的主要源地、抬升的原因，以及气流发生旋转的原因。

　　 抬升原因：与北来的冷干气流(气团)交汇，湿热空气抬升；(高考地理分段)下垫面温度较高，(湿热)空气受热抬升；湿热空气抬升过程中，水汽凝结，释放热量，加热并进一步抬升空气。

　　 2地势平坦，对气流旋转阻挡作用弱(高考地理航速)；平原南北延伸，面积广大，利于(2016高考地理答案)冷暖气团交汇。

　　 3强烈的涡旋，从地面至云端，壮观；历时短，局地性强，不易见到；破坏力大，对生命财产构成巨大威胁。

　　 大气上升的四种主要机制辐合上升、对流上升、地形抬升、锋面抬升，对应的四种常见降水类型台风雨、对流雨、地形雨、锋面雨。

　　 同一天气中，大气上升的机制可能不止一种，如中纬度的锋面气旋，中心气流是辐合上升，低压槽附近可能出现锋面抬升。

　　 地理新高考全国一卷数据中心是用特定设地理高考题目及答案上传输、存储数据信息的场所。数据中心的规模以设备运行耗能的多少来衡量，规模越大，运营成本越高。2010年之前，我国的数据中心一般规模较小，主要布局在东部沿海地区。2010年之后，一些大规模的数据中心开始在中西部地区布局。位于贵州省中部的贵安新区(2016北京地理高考)，因气候凉爽、用电成本较低、自然灾害少等优势，吸引了数十个大规模数据中心在此集聚，快速发展成为我国南方的数据中心基地。

　　 3如果把数据中心的数据比喻为“原料”，指出贵安新区利用这些“原料”可以发展的产业。

　　 4东部沿海地区的一些数据中心开始采取节能降耗措施。你认为目前贵安新区的数据中心是否有必要这样做？请表明观点并解释原因。

　　 答案1通信和市政基础设施配套较好，有利于数据中心建设和维护；接近用户且有人才优势，方便数据的分析与利用。

　　 2集聚的有利条件：新区，有政策优惠；有气候、水和电价等优势，可大幅降低运营成本；临近贵阳和安顺，便于对接或利用城市基础设施和社会服务设施等。

　　 集聚发展的益处：可以共享基础设施，节省个体数据中心建设与运行的成本；有利于数据中心之间的联系，促进相互间的交流和合作。

　　 4没必要。因为贵安新区气候凉爽，电力资源丰富且电价低，没必要支付节能降耗的成本。

　　 大型数据中心其选址主要考虑气候环境、能源供应，小型数据中心则会考虑市场需求高考地理试题分类汇编络设施、地质条件等也是响因素。

　　 数据产业概念有广义和狭义之分。从狭义上来说，数据产业从技术效果上看主要是数据准备、数据挖掘和可化，即：对数据资源进行合理开发、对数据资产进行有效管理，直接商品化数据产品，涵盖数字出版与文化业、电子书馆和情报业、多媒体业、数字内容业、领域数据资源开发业、行业数据资源服务业等，当前已有的数地理高考全国卷三试卷络创作、数据营销、推送服务、商品比价和疾病预控等。从广义上来说，数据产业包括涉及狭义意义上的上下游关联行业，依次具体是：数据采集、数据存储、数据管理、数据处理、数据挖掘、数据分析、数据展示，以及数据产品评价和交易。

　　 高考西亚地理俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日，中俄能源合作重大项目-山东新高考一卷地理亚马尔海南高考地理答案项目正式投产。高中高考地理集2015高考地理答案、运输、销售于一体，是中国提出“一带一路”倡议后实施的浙江高考地理海外特大型项目。俄罗斯为高考地理软件配建了港口。由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，的模块重量与艾菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目地理高考大纲全方位参与设计和高考地理真题训练承揽了%模块的建筑。该项目超过%的模块和零部件经白令海峡—北冰洋航线运至项目施工地。下示意该项目的位置。

　　 3分析开发白令海峡—北冰洋航线对提高该项目产品(地理高考)市场竞争力的作用。

　　 答案1对本项目的经济价值：g4b该项目g5b运输量巨大，保证该项目建设和运营，可以获得长期、稳定的经济收益。

　　 对周边区域发展的经济价值：为俄罗斯北冰洋沿岸地区及北冰洋上的经济活动提供基地；促进鄂毕河沿岸地区对外贸易的发展，为鄂毕河出海航运提供中转服务。

　　 2g4b该项目g5b工程量巨大，设计成不同模块，可以由不同地区的工厂同时生产，缩短工期；模块运至现场拼装，减少现场g4b2014海南地理高考g5b施工的时间和难度。

　　 3中国、日本g4b高考地理平顶山题目g5b是其主要销售市场：开通白令海峡—北冰洋航线，与苏伊士运河—大西洋航线相比，大大缩减产品的运输距离和运输时间，降低运输成本，从而降低产品销售价格，提高其在全球天然气市场的竞争力。

　　 4俄罗斯优势：资源g4b地理高考时间g5b丰富，g4b天然气勘探开采、液化g5b技术强。

　　 中国是人口2015高考北京地理大国，给中国提供了丰富的劳动力和广阔的市场。在2010年中国GDP超过日本,成为世界第二大经济体，中国资金雄厚。2010年中国制造业有200多种产品产量居世界高考地理卷位，中国已成为一个名副其实的工业生产大国。

　　 2017海南高考地理白斑狗鱼肉质细嫩，营养丰富，有“鱼中软黄金”之称。白斑狗鱼是肉食性鱼类，适宜在16℃以下的水域产卵繁殖，分布于亚洲、欧洲和北美洲的北部冷水水域，栖息环境多为水质清澈、水草丛生的河流，在我国仅见于新疆的额尔齐斯河流域g4b下g5b。该流域是我国高中地理高考试题属北冰洋水系的河流。

　　 1根据支流的分布特征，分析示额尔齐斯河流域降水分布特点及成因。g4b海南高考地理答案g5b

　　 原因：地处大陆内部，气候干旱。但北部山地为g4b2014高考地理热点g5b迎风坡，山体高大，能拦截水汽。

　　 2支流发源于高山地区，水质好；纬度高，加之受高山融雪响，水温低；干流流速较缓，水草丛生；河流下游冷水鱼可逆流而上g4b2017年广东高考地理g5b。

　　 3生长繁殖的环境要求，适宜生长繁殖的水域少；水中生物量低，饵料少；水温低，生长缓慢。

　　 高考地理题库高考状元地理是世界第二大淡水湖,湖面海拔1 1米,鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型的淡水鱼之一,属肉食性鱼,原产于尼罗河、刚果河等非洲河流中。20世纪年代,尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖,并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞、加工后多销往欧洲,成为昂贵的美食。下示意维多利亚湖的位置及周边水系。

　　 3分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的响。g4b高考报地理g5b

　　 答案:1g4b维多利亚湖g5b处于相对封闭的高原盆地中g4b地理高考复习g5b;湖泊海拔高,尼罗河上游多瀑布,阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖。

　　 2维多利亚湖湖面广阔,为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间;湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。

　　 3尼罗河鲈鱼体型大,食量大,导致一些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝。尼罗河鲈鱼体型大,捕捞技术和方法与当地传统不同,冲击当地传统捕捞业,同时出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕捞业。

　　 4产量大,价格高,g4b2019真题地理高考试卷g5b出口创汇;捕捞、加工、运输等产业随之发展,扩大就业,促进相关产业发展。

　　 渔业资源的丰富程度首先跟水域面积（高考三卷地理）有关，海洋渔场则跟饵料、水温等有关。

　　 题目中提到的两个点；一是河流流速慢，有利于泥沙沉积，从而给水草生长提供固着环境。二是河流下游冷水鱼可逆流而上g4b2016高考地理江苏g5b，是因为同一物种的某些冷水鱼种因地理障碍分布在不同区域 ，逆流而上使原本分布在不同区域的小种群汇集成了较大种群。

　　 高考地理下示意我国西北某闭合流域的剖面，该流域气候较干，年均降水量仅为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形成较厚盐层。据此完成6～8题。

　　 解析第1题，由材料可知，该闭合流域年均降水量仅为210毫米，水下已形成较厚盐层，因此湖泊水量的损失不用考虑湖水的下渗。盐湖面积多年稳定，说明湖水实际蒸发量和降水量大致相当，因此答案选C。

　　 第2题，实际蒸发量差异主要取决于地表可供蒸发的水量的多少。从中可以看出，坡面区域坡度大且以基岩为主，地表水难以存留且下渗少，导致土壤中含水量少，因此该处的实际蒸发量最小，答案选A。

　　 第3题，如果该流域大量种植耐旱植物，需要引水灌溉，使入湖水量减少，湖泊的面积缩小，湖盆蒸发量减少。湖水盐度已经饱和，入湖水量减少不会响湖泊盐度，同时种植植被不能导致湖水的富营养化，因此答案选B。

　　 水由液态或固态转变成气态，逸入大气中的过程称为蒸发。在一定时段内水分经过蒸发而散布于大气中的水量，以mm计。

　　 新疆吐鲁番盆地的托克逊，气象站测量的年蒸发量是00mm。有人就说那里的蒸发量大得惊人。然而实际情况是那里的年降水量不足10mm厚。所以当地自然条件下可以提供的蒸发量最多也就是10mm。这与000就差了0倍。

　　 认知冲突是指认知发展过程原有概念g4b高考地理洋流g5b与现实情境不相符时在心理上所产生的矛盾或冲突。

　　 认知冲突思维高考命题中常用的一种方式，通过自然或人文环境中的冲突现象来考查考生的知识调动与运用能力、材料中获取信息的能力。

　　 本文列举了几种高考地理命题中常见的认知冲突思维角度，大家有其他角度可以继续补充。认知冲突思维的运用要求大家在平时教学或学习中，对常见的地理现象多问几个是不是一定是这样，有没有其他反例呢？文章最后留了一个认知冲突问题供大家思考，欢迎留言参与讨论。

　　 很多在当时当地合理的人类活动，在发展一段时间后，可能就会出现相反的结果，以此产生思维冲突。比如植树造林是合理的人类活动，但在偏干旱地区植树造林一段时间后导致更干旱的现象出现。再比如铁路线在城市边缘修建是合理的，但当城市扩大，郊区变城区后，铁路线的布局变成了不合理。

　　 罗讷河发源于瑞士境内的冰川，在发过境内的流域面积占总面积的%，历史上曾是一条“野性”河流，经常洪水泛滥。19世纪以来，法国对罗讷河进行多次整治，并于19年成立高考地理真题汇编”，作为罗讷河综合整治和开发的地理高考里海授权机构，4示意罗纳河流域的地形。

　　 恢复河流的自然状态g4b2014高考地理g5b，扩展河道宽度，延长河流长度，降低河流流速和洪水峰值；恢复河流生态系统，增加生物多样性；增强河流的自然生产力和对污染的净化能力。

　　 退耕还林还草导致该地植被覆盖率增加，森林大量吸取地下水，导致地下水资源短缺；坡面含水量下降，林地稀疏，地面接收太阳辐射增多，使蒸土壤变干，森林退化，含蓄水源能力降低，加剧土壤的干燥化。

　　 有些人类活动看似不合理，但深入其中却会发现有其合理性。比如沙特阿拉伯从澳大利亚进口沙子，沙特地区虽然沙漠广布，但沙子不符合建筑要求，所以需要大量进口；再比如把冰箱卖个因纽特人，虽然因纽特人生活地区气候寒冷，食物不易腐烂变质，但同时也造成了食物结冰不易融化，冰箱可以冷藏，保持食物不腐烂又不结冰。

　　 在一个较大尺度范围内，其气候地形等自然特征是较一致的，但在较小尺度中，受到其他因素的响下，会出现非正常的现象。比如非地带性气候的分布就是这一类情况。

　　 主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水g4b2014年高考地理全国卷1g5b的条件差g4b高考地理一对一g5b；人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。

　　 自然环境中的逆向思维更强调的是自然环境中正常状态对应下出现的相反现象。比如积雪厚说明气温低，降雪量大，但对地面却起到了保温作用，减少了地面热量的散失。再比如内力作用一般造成地表起伏不平，但裂隙式岩浆漫流反而会造成地表趋于平坦。

　　 入海口附近，泥沙不易沉积，因为地形高差大，河流落差大，流速大。入海泥沙较少，因为G河在M点以上多流于盆地中，流速较小，易于泥沙沉积；且从纬度位置和地形看，流域内热带雨林广布（四川高考地理），水土流失较轻。

　　 人口稀少，跨河运输需求地理高考前稠密，水运便利；河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术难度大；对雨林环境破坏大。

　　 黄土高原水土流失的一个重要治理措施就是植树种草，恢复植被，那么黄土高原恢复植被可能会带来什么不利响呢？