中国历史上的不一样的高考

中国历史上的不一样的高考

每年的6月7日，一年一度的高考即将拉开帷幕，这是一场的考试，有的响，也有高考改革的因素。今年是新中国成立周年，年里，高考制度也发生了许多变化。回首历史，高考制度在中国一直处于不断发展变化的状态，那么历朝历代有哪些与“高考”有关的历史呢？

春秋战国时期，是一个动荡的时期，各国为了争夺领土，不断进行着战争。为使更多的人能参加到战争中，各国都采取了相应的措施，例如秦国的军功制和统一文字。军功制是一种鼓励人们积极参战、立功的制度，在春秋战国时期特别盛行；统一文字则是为了将各国的文化思想进行统一，便于各国进行政治交流。

两汉时期，官吏主要由中央任命，选拔方式有三种：一是察举制，由地方推荐人才；二是征辟制，由皇帝直接选拔；三是举孝廉制度，由中央直接任命官吏。为了保证选官的公正和公平，汉代还规定了严格的考试制度。首先规定地方推荐人才必须到中央接受考试，经过考试合格后才能做官。其次规定，被举荐者必须具备一定的德行和才干，而且被举荐者还要在地方上做三年县令才有资格参加中央的选拔考试。最后规定中央的选拔考试是“贤良方正能直言极谏科”。

魏晋南北朝时期，士族垄断仕途，所以出现了大量由士族推荐的人才。不过隋唐时期科举制度形成后，士族垄断科举的现象就不再存在了。

隋唐时期的科举制度非常完善，但还是存在一些漏洞，比如门阀大族垄断科场、考官不能公正评判考生、考生及第后没有规定的升迁渠道等等。而在宋朝，科举制度进一步完善，在考试内容上也有了新的突破，即“诗赋”成为录取标准之一。但是科举制度在某种程度上阻碍了社会的发展，特别是对大家而言。所以到了明朝时期，科举制度逐渐衰落。

到了明清时期，科举制度就完全不适用于社会发展了。虽然科举制度一直在变革，但是却没有更好的选拔人才的方式来替代它。古代的科举制度是封建时代选拔人才的最主要方式。纵观中国古代科举制度的发展过程，与教育有着密切的关系。

宋朝的科举，可以说是最有意义的，因为它开启了后世“一考定终身”的先例。宋朝在科举考试中采取糊名、誊录和封弥等措施，以确保考试公平。宋代科举考试的科目有：乡试、会试和殿试三个阶段。

明清时期，科举制度有了进一步的发展。乡试在各省府州县举行，是“常考”；会试在京城举行，是“例考”；殿试在北京举行，是“恩考”。

清代科举考试的录取形式有：一甲三名（高考历史史实）、二甲四名（小高考历史复习）、三甲若干名（2018年高考历史卷）；探花、会元、进士出身等。清代科举考试的殿试制度为三年一次，主考官由皇帝亲自选定。

11年，清颁布了《2015高考历史卷》，这是中国近代最早的学制，其中的“壬寅学制”规定了大学、中学和小学的学科设置及教学要求。12年，南京临时颁布了《五三高考历史》，其中规定了民国大学的设置与入学考试。