高考历史必背重点知识点总结高中历史考试高频考点

高考历史必背重点知识点总结高中历史考试高频考点

中国历史上下五千年,文化源远流长,历史的考试也不单单只是考验你知识点的背诵，而是一些历史知识点的运用。下面是历史上考过分的高考状元考试高频考点，仅供参考。

中国历史上高考推迟江苏2017海南2017高考历史怎么得高分3卷202020历史考纲高考1017高考全国一卷历史选考2222宗法制是以血缘关系为维系纽带、具有宗族色彩的政治制度，其特点 是嫡长子继承制，对后世响深远。

2分封制是以宗法制为核心的中央对地 方的管理制度，体现了中国古代早期贵族政治的特点。

201017历史小高考试卷符答题技巧周朝人数中国古代中央对地方的管辖主要经历了分封制小高考 历史、郡县制江苏高考历史、郡国并 行制、文官知州通判制2020高考历史考纲、行省制2019江苏高考历史试卷等重要制度。

2由分封制到郡县制，反映了地方官吏任用原则由宗法血缘关系到中央行政任命的变化，体现了中国古代政治由贵族政治向官僚政治转变的完成;从郡县制到行省制度的实施，是对地方管理方式的转变，对后世有着深远的响。其演变趋势是地方权力日渐削弱，中央集权不断加强。

宋代只保留“中书门下”，与枢密院、三司并称“二府三 司”;元代废三省制，只保留中书省，行一省制;明代分中书省之权归于六 部。

宋代设枢密使、三司使分割宰相的军权、财权;明代废除丞相，后设置内阁 内侍机构;清代设置军机处，君主专制达顶峰等。其演变趋势是君权不断强 化，相权不断被削弱直至废除。

江苏2014海南高考历史海南卷中国古代选官制度主要有先秦世官制、汉代的察举制、魏晋南北朝的九品 中正制、隋唐开始直至k2高考历史 试卷5年废除的科举制。

2其演变趋势是选官标准由世家门第逐渐发展到才学;选拔方式由推选逐渐 发展到公开考试;人才选拔逐渐趋向制度化，体现相对公平、公开、客观的 原则。

①甲午战争前列强侵华反映了工业革命后掠夺原料产地、商品输出的特征;侵华主要国家是工业革命中经济实力强的英法美等国。

②甲午中日战争及甲午战争后的侵华，反映了向帝国主义过渡过程中的资本输出的需要;侵家增多;主要是从瓜分中国到逐步扶植代理人。

了封建帝制，成立了中华民国，颁布了《2017高考三卷历史答案》，但革命胜利果实被袁世凯窃取。

从文明史观、现代化史，辛亥革命了两千多年的封建帝制，建立起资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心，为中国的民族资本主义发展创造了条件;从社会史，辛亥革命进一步推动了中国社会生活与习俗的变化;从整体史，近代史上一次伟大的资产阶级民主革命，对亚洲各国的民族解放运动产生了较为广泛的响。

k2k2k2新高考历史教育“九一八”事变，日本开始局部侵华，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾。

2山东新高考1卷历史9山东新高考试卷历史7年卢沟桥事变，日本全面侵华，国共两党实现第二次合作，在抗日民族统一战线旗帜下，共同抗战。

高考选物理还是历史长沙高考历史9年，中国人民取得了近百年来反抗外来侵略历史高考常识次伟大胜利，中国的国际地位有所提高。

历史最难的高考语文题开创了农村包围城市的革命道路，形成了马克思主义中国化的思想。

2中国人民在中国的领导下，经历了大革命、土地革命、抗日战争和人民解放战争，取得了新民主主义革命的胜利，结束了半殖民半封建社会的历史，建立起社会主义的新中国。中华民族获得了独立，开始了中华民族的伟大复兴历程。

四川历史高考中国民族区域自治制度是基本的民族制度，实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结，有利于实现各民族的共同繁荣。

在社会主义与资本主义两大阵营对立的国际背景下，建国初期的外交成就非凡。即：一个原则，即和平共处五项原则;两大会议，即日内瓦会议和亚非会议;三大政策，即另起炉灶、打扫干净屋子再请客、一边倒。

高考必刷题历史答案答案打破了长期以来因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局，促进了我国外交事业的发展。

2加强了中国同世界各国的联系，便利了中国在国际事务中发挥更大作用，进一步提高了中国的国际地位。

历史高考月份有利于构建相对和平稳定的外部环境，有利于中国同世界各国进行经济文化交流，有利于加快我国社会主义现代化建设。

4加强了各国之间的联系，有利于保持国际社会的稳定，促进世界的和平与发展。

中国古代经历原始社会的刀耕火种到铁犁牛耕的耕作方式转变，铁犁牛耕成为中国古代主要的耕作方式。这种耕作方式决定了中国古代基本生产模式是自给自足的小农经济，以家庭为单位从事生产劳动的男耕女织为主要组织方式，推动了古代农业精耕细作技术的进步。

古代中国的土地制度包括原始社会的土地公有制、奴隶社会的土地国有制和封建社会的土地私有制。封建土地所有制又有三种类型：国家土地所有制、地主土地所有制、农民土地所有制。其中地主土地所有制占主导地位，是封建生产关系存在的基石。

③明清时期：涌现出一大批工商业市镇，城市的生产性、专业性、商业性增强，对政治中心的依赖性减弱。

1*战争后，外国资本主义入侵，促使自然经开始解体。造成中国农民、手工业者大量破产贫困，因而具有“破坏”作用，中国逐渐卷入资本主义世界市场，成为资本主义世界市场的附庸。

2客观上促进了中国商品经济的发展，同时也瓦解着中国社会的自然经济，客观上为中国民族资本主义产生与发展提供了劳动力和市场，为中国民族资本主义的产生提供了条件。

高考历史考什么列强侵华将中国作为原料产地和商品倾销地的同时，带来先进的技术和观念，一定程度上响了近代中国社会物质生活和社会习俗的变化，客观上促进了中国的近代化。

1近代中国民族资本主义是一种新的经济因素，其产生和发展推动了中国社会的近代化进程。它大体经历了产生、初步发展、进一步发展、日渐萎缩等几个阶段。

2自然经济逐渐解体、政策、列强侵华、革动与战争、实业救国思潮等是响中国民族资本主义发展的主要因素。

1近代随着列强的侵略，维新变法、辛亥革命和新文化运动的推动，人们的思想观念和社会习俗都有发生了很大的变化。

2特别是民国初年的社会风俗与人们思想道德观念发生巨变，如摒弃等级观念，平等意识增强、摒弃了的思想，女权意识增强等，这是近代文明发展的表现，更是中国人走向世界的标志。

②国家对农业、手工业、资本主义工商业的三大改造的完成，初步建立起社会主义经济基础。

八大二次会议提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的社会主义建设总路线。其特点是反映了全党和全国人民要求尽快改变我国贫穷落后状况的愿望，但它忽了客观经济规律，忽了我国社会主义初级阶段的基本国情。

“”的主要特点是片面追求工农业生产和建设的高速度，具体表现为经济建设中的高指标、瞎指挥、浮夸风等，忽了客观经济规律，造成了国民经济比例严重失调，是“左”倾错误在经济领域的表现。

人民公社化运动的主要特点是“一大二公”，人民公社化运动犯了生产关系严重超越生产力发展水平的错误，是我国农村经济建设探索中的一次重大失误。

19年，中国爆发了“”，以阶级斗争为纲，严重偏离了经济建设的轨道，严重干扰和破坏了国民经济建设。

1新时期的农村经济体制改革主要表现为以包产到户、包干到户为主体的家庭联产承包责任制的推行，极大地调动了农民的生产积极性。

2城市经济体制改k2高考中历史自，多种所有制共同发展，实行按劳分配、多种所有制形式并存的制度。

2019年历史高考题真题在19年初南巡谈话推动下，十四大明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。21世纪初期，初步建立起社会主义市场经济体制。

老子主张“无为”， 表现了其没落、消极的情绪;孔子思想的核心是“仁”，目的是缓和社会矛盾。都是代表没落的奴隶主贵族利益的思想家。

①墨子主张“兼爱”、 “非攻”，要求平等，反对战争，主张任人唯贤，代表了战国时期小生产者的利益。

②战国时期，代表新兴地主阶级利益的思想家，对于如何改造社会也发表了自己的观点。

④韩非子主张建立君主专制中央集权的思想，体现了新兴地主阶级改造旧制度的进取精神和加强封建集权的迫切愿望，在战国时期最受统治者推崇。

南宋的朱熹将儒学发展到理学，认为 “理”是宇宙万物的本原，提出“存天理，灭人欲”的主张;宋明陆王心学，主张通过内心反省以求“理”，认为良知就是本心，就是理。

②积极：有利于塑造中华民族的性格特征：重主观意志，注重气节道德，自我节制，发奋强，强调人的社会责任感和历史使命，塑造人的性格和价值。

批判地继承儒学思想，反对理学对人性的压抑;反对君主专制，主张工商皆本;主张学以致用。

继承了晚明进步的思想传统，反对民族压迫和封建专制主义，重手工业、商业，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系，这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，具有解放思想的历史进步性。

1从早期维新思想到康梁维新思想的发展，资产阶级维新派把西方资本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结合，宣传维新思想;主张兴民权，设议院，实行君主立宪，发展资本主义，学习西方从物质层次到制度层次。

2孙中山提出民族、民权、民生为主体内容的，主张用革命手段清王朝，建立资产阶级共和国，形成了完整的革命理论，将向西方学习的制度层次深入一步。

历史高考五四运动后，孙中山接受苏俄及共产国际的帮助，将发展为新，推动了中国革命的新。

1资产阶级激进民主主义者高举民主与科学的旗帜，将西方启蒙思想的民主、自由、平等学说引入中国，动摇了封建正统思想的统治地位，将反封建推进到思想文化的深层次。

2十月革命后，马克思主义传入中国，推动了五四爱国运动的爆发，促使中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变;五四运动后，马克思主义成为宣传的主流，促进了马克思主义与工人运动的结合，为中国的诞生准备了阶级基础和思想基础。

中国集体智慧的结晶，是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物，思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程;思想始终贯穿着马列主义的立场、观点和方法，具有鲜明的中国特色;思想的精髓是实事求是、群众路线理论：

是继承和发展思想的结果，是中国特色社会主义理论与实践的结果，是马克思主义与中国实际相结合的第二次飞跃。

维护奴隶主贵族的统治地位和利益的极少数人的民主，广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权和政治权利。

1罗马法经历了《高考推后历史》→万民法→《高考历史一对一辅导》的演变历程。

②公民法主要是调整罗马公民之间关系的法律，适用于罗马公民，其内容主要包括元老院法令、元首命令、官告示及习惯法等。

③万民法是指罗马帝国范围内的国际法，适用于罗马帝国统治范围内的一切自由民的法律，主要内容是调整财产关系，规定奴隶制和私有财产权神圣不可侵犯等。

①罗马法律的历史悠久以及罗马的不断扩张，促使罗马法律内容丰富、体系完备，又有鲜明的阶段性。

118年，英国“光荣革命”，标志英国资产阶级革命的结束，为君主立宪制的确立奠定了基础。

2在君主立宪制政体下，国家权力的中心在议会，议会是国家立法机关;首相通过国王形式上的任命可以组阁，内阁掌握行政权并对议会负责，议会监督内阁;国王是国家元首，但处于“统而不治”的地位，成为民族团结的纽带和国家统一的象征，起着维系英联邦的纽带作用。

美国的17年宪法，贯彻了三权分立的原则，确立了在民原则、中央集权原则以及联邦与州分权原则，开创了一种全新的政治制度。

3中央集权原则： “联邦与州分权”的联邦制原则主要表现为美国国家结构实行联邦制、中央集权原则，联邦与州实行分权原则。

①19年法国大革命，最终了君主制;18年，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体。

18年德意志通过王朝战争完成了统一;《2015 历史高考》的颁布，确立起君主立宪制政体。

德意志是名义上的君主立宪制，德意志皇帝控制行政权和军队，拥有广泛的权力;德意志宰相由皇帝任命，宰相主持并担任联邦议会议长，但只对皇帝负责;德意志帝国议会是立法机构，但无实权，法律须经皇帝批准;立宪为虚，专制为实，具有浓厚封建专制、军国主义色彩。

是指二战后美苏双方为首的东西两大阵营之间除直接军事对抗以外的一切敌对行为。 “冷战”主要表现为美苏对峙，全方位的对抗。

①在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，其内部虽然有着矛盾和分歧，但最终仍要服从美苏战略利益的大局。

②在两极格局中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。

③美苏冷战是斗争的主要方式，具体表现为政治上对抗、军事上的对峙、意识形态上对立和经济上的割据。两极格局的对峙是国际关系的基本特征。两极格局实质是美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印。

1多极化趋势主要包括美苏两个超级大国实力的相对衰落趋势，欧洲、日本的迅速崛起态势和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。

220世纪年代末年代初，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束，两极格局解体后世界多种力量重新组合，世界多极化趋势加强。当今世界政治格局的特点是“一超多强”，多极化的趋势进一步发展。

①引起“商业革命”、“价格革命”，加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展;引发了欧洲国家开始殖民扩张，掠夺的财富加快了欧洲资本的原始积累;世界市场的雏形出现。

②政治方面：首先引起了阶级关系的变化，新兴的商业资产阶级开始崛起，传统的贵族和封建主受到了削弱。

殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，使资本主义世界市场进一步拓展。

从殖民地掠夺的大量财富，转化为资本，推动了欧洲国家资本主义的发展，为资本主义的发展提供了资本的原始积累。

促使亚非拉国家卷入资本主义世界市场，给殖民地人民带来了深重灾难;殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地的发展和进步。

2资产阶级在全世界拓展市场，抢占原材料，使世界贸易范围规模迅速扩大。

9世纪中后期促使世界市场初步形成。19世纪末20世纪初，世界基本上已被瓜分完毕，资本主义世界体系最终建立起来，资本主义世界市场最终形成。

1战时政策的核心内容是余粮收集制，是用军事、行政手段控制社会经济，排斥市场和商品货币关系，实质是试直接进入社会主义。

2新经济政策的核心内容是粮食税，是以经济手段为主，利用市场和商品货币关系，在一定限度内发展资本主义，发展商品经济，恢复国民经济，实质是间接过渡到社会主义。是列宁对在小农占优势的俄国如何建设社会主义进一步探索的结果。

斯大林时期，通过工业化、农业集体化等措施，19年苏联新宪法的颁布，标志高度集中的计划经济体制-高考历史大纲斯大林模式形成。

这种模式在战争期间和国民经济恢复时期曾发挥过重要作用，主要表现为较短时间内使苏联实现了社会主义工业化，国民经济获得较大发展;这种模式本身存在着严重的缺陷或弊端，日益严重地阻碍了苏联国民经济和其他各项事业的发展，为日后苏联和东欧各国经济和政治发展埋下了隐患，成为后来苏联、东欧剧变的历史根源。

具有干预经济、民生、协调发展等特点，其特点是国家全面干预经济，但没有放弃自由竞争运行机制。

新政是对生产关系的局部调整，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为资本主义制度继续发展的新起点。

①有利于改善和提高普通群众的生活，缓和了社会矛盾，稳定了社会秩序，故被称为“社会减震器”。同时它又有利于扩大消费市场，缓和供求矛盾。

②福利制度是垄断资本家为缓和国内矛盾、挽救资本主义制度而不得不支付的一种代价，并不能改变资本主义国家“按资分配”的制度，并不能彻底消灭贫困和两极分化，不能同社会主义相提并论。

1当今世界经济区域集团化组织主要有欧盟、亚太经合组织、北美自由贸易区。

①欧盟是由发达国家组成的;合作程度，经济一体化向经济政治一体化过渡。

②北美自由贸易区是高考历史大纲个由发达国家和发展中国家组成的经济集团，体现了南北合作，由大国主导。

③亚太经合组织是当今世界的区域性经济合作组织;范围最广、规模;各国差异;松散性、开放性，合作程度较低。

①经济全球化出现的原因主要是科技发展的推动;交通和通讯手段进步，国际交流与合作加强;两极格局结束，世界局势相对稳定。

②经济全球化的主要表现是资本在全球的流动，实质是发达国家新一轮资本的全球扩张。

西方人文主义思想经历了起源智者运动-高考历史改进形成文艺复兴-高考有历史嘛发展 宗教改革-2017年历史高考答案高峰启蒙运动的历程。不同时期人文主义的内涵具体各不相同。

3宗教改革否定罗马教皇的权力，提倡个人宗教信仰的自由，发展了人文主义思想。

4启蒙运动以理性主义的旗帜，反对专制和迷信;提倡科学、自由、平等，反对特权等。

1牛顿经典力学体系是人类对自然界认识史上历史学新高考要求次理论大综合，为18世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了科学理论基础。

2达尔文生物进化论是对生物学的一次伟大综合，有力地挑战了神创论，极大地促进了欧洲的思想解放，对处于危亡的国家思想界也产生巨大震动，对整个世界都产生了积极响。

3量子理论和相对论一起构成了现代物理学的基础。弥补了经典物理学的缺 陷，掀起了物理学的革命。

3、全面理解和说明春秋到战国时期我国社会由奴隶社会瓦解到封建制度确立，分裂割据走向统一集权，民族融合局面出现的历史发展趋势在政治、经济、文化上的表现。

5、商鞅变法的背景，内容，作用和实质是在经济，政治上确立了封建制度。是怎样体现和完成春秋战国以来的历史发展趋势。

先秦时期多年未出大题，一定要注意复习到位，特别是百家争鸣，春秋战国的社会发展趋势。此阶段也可以和秦汉或者明清时期结合起来考察。

多民族大一统的封建社会的形成、巩固、问题和演变成分裂1、秦统一天下的必然性和条件。

10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《历史中关于的高考题》，数学和封建教育。

12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。

统一的国家格局；君主专制中央集权的政治格局；多种土地制度基础上的的封建小农经济格局；以汉族为主体的民族融合的多民族格局；对外交流的开放格局；以儒家为主体重伦理的思想格局；以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。

3、全面细致的识记大运河的分段、起止点、沟通河流。理解大运河开凿的原因，响。正确看待历史上不同人物对大运河的评价。

4、多方面从统治者作为，从制度，从科技，从水利，从民族交往，从中外交流等分析唐朝前期盛世局面形成的原因和启示。

6、深入理解三省六部制，科举制，均田制，租庸调制的实施原因、目的，作用和其间的联系，后来的破坏。

7、全盛时期的表现经济、政治、民族、对外、文化。贞观之治和开元盛世。

9、唐中央政权和边疆民族关系的史实，共性。与汉民族关系的异同点。文成公主和金城公主入藏。

13、唐文化：唐诗、韩愈和柳宗元。莫高窟，绘，书法，封建教育，学，孙思邈和《山东历史新高考一卷试卷》。

-历史高考广播封建国家的分裂走向统一；中央集权的加强；多民族政权的对峙、交流和民族大融合；应用科技和封建文化的繁荣。1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极响。

此阶段学习的重点一是中央集权的加强；一是民族关系；一是从宋太祖到王安石变法的内在联系；一是少数民族的封建化。

统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰。1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文，军机处。

2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现，中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。

11、科技和文化领域的双重性和两面性。，民主思想，总结性的科技巨著。教育。繁荣科技落；总结居多创新弱；专制居主和民主思想并存；交流减少转为弱势文化。

13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北，西北，西南包括，台湾的管辖。

总之，一部中国古代史，统一的多民族的中央集权的封建国家长期处于位置。统一与分裂，治世与乱朝，融合与隔阂，明主和昏君，交流和封闭……，耐人寻味。

自10年到2000年的中国是充满着急剧变化的一百六十年。这一百六十年可分为两个历史时期：10年~19年的半殖半封社会阶段，是一个世纪的屈辱，抗争和探索；19年以来是社会主义初级阶段，是半个世纪的曲折探索。

1资本主义列强此消彼长变换各种手段勾结中国的反动势力变中国为半殖半封社会，并扶植反动势力不断深化这一统治秩序的历史。

2中华民族的仁人志士为求得民族独立，国家民主和经济富强同国内外的反动势力进行了不屈不挠的斗争。并且在斗争中提出了不少的救国探索方案。包括地主阶级的师夷论，洋务论；农民阶级的平均主义方案；资产阶级维新派的改良维新方案，革命派的革命共和方案等。包括地主阶级、农民阶级、资产阶级各个派别的斗争和探索尽管由于阶级和时代的局限皆归于失败，但都作出了相应的历史贡献，而且为后人的探索提供了宝贵的财富。

3在中国半殖半封的夹缝中，中国民族资本主义经济艰难曲折地产生和发展着，为中国革命史的深刻转折提供着经济，阶级和思想条件。

由于内外多种因素的作用，中国革命迎来新的曙光，进入新民主主义革命时期，即中国领导的资产阶级民主革命阶段。中国历经国民大革命，土地革命，抗日战争和解放战争的曲折斗争，终于完成了民主革命的任务。这就是“我们唱着东方红，当家做主站起来”。

这其中经历和外部敌人与内部左右倾的斗争，不仅完成了革命任务，而且把马列主义和中国的具体国情相结合，形成了独具中国特色的革命道路-在中国领导下，坚持马列毛的正确理论，团结一切可以团结的人，采取革命的武装斗争方法，走农村包围城市的革命道路，向社会主义前途迈进-高考历史怎么学这就是思想。

武装斗争，统一战线和党的领导是我党克敌制胜的三宝。中心问题是土地革命。上述思想在国民大革命中开始萌生，土地革命时期形成，在抗日战争时期完全成熟，解放战争时期达到高度娴熟的程度。实践证明其确实是我党革命斗争的结晶。

如果说建国前是革命史，是政治史，是求独立史，那末建国后就是建设史，是经济史，是求富强史。是中国人在建设社会主义的道路上由开局不错，到误入歧路又到拨乱反正，成绩辉煌的历史。总的内容就是建国前曲折探索形成独具中国特色的革命道路毛思想赢得独立;建国后曲折探索形成独具中国特色的建设道路邓理论走向富强。建国后的历史四个阶段考试说明将其合成三个阶段，即-年合为一个阶段。

119-19总的来说我国是处于一个过渡的社会阶段-即新民主主义社会。

19-19是由半殖半封的社会形态转为新民主主义社会，经济上由半殖半封的残破经济转为多种所有制并存发展得到恢复的新民主主义经济；政治上大地主大买办的独裁政权转为领导的人民民主。人民政协代行国家权力机关的角色。

19-19是由新民主主义社会改造为社会主义社会进入社会主义初级阶段的历史时期。经济上经过三大改造由多种经济并存到公有经济占据统治地位，工业化开始起步，形成高度集中的计划经济体制，社会主义经济制度建立；政治上高考历史出题届全国人大的召开和宪法的颁布标志社会主义政治制度的确立。我国进入社会主义初级阶段。

219-19的全面建设社会主义时期是在曲折中探索前进的十年。总的来说成绩为主。但左的错误逐渐占据上风-最终演变成十年文革。

9年全面拨乱反正，实现了全方位的伟大历史转折，在20多年的改革开放的历史新时期形成了建设有中国特色的社会主义道路，取得伟大成就。

1、归纳分析洋务运动的各类内容军工、民工、海防、人材和作用。洋务运动的目的，失败原因。

2、记忆洋务高考历史全国卷2019名称，行业，地新高考不选物理和历史全国卷的名称，行业，地理位置。

3、辨证的分析“扶清灭洋”的两面性，反映的历史背景和农民的阶级性。该口号说明了农民的哪三个分不清：清和中国的关系；帝国主义入侵和其先进文明的关系；帝国主义和清的关系。

4、如何理解中国民族资本“先天不足”和“后天畸形”高考文科历史的特点：资金，技术，分布，行业；与帝封的关系。

5、归纳早期无产阶级的特点和成因。早于资产阶级产生；分布集中，组织性强；与农民阶级天然联盟；革命性强。

7、《2017高考历史高考答案》的内容、特点和危害。甲午战争对中，朝，日，远东局势的响。

8、归纳维新派为戊戌变法所做的思想准备，政治准备，组织准备。百日维新的内容和意义。

9、维新变法的历史背景。维新派的首要目的。康梁维新思想的特点和成因。维新派与光绪帝的关系。戊戌变法的三重意义。思想意义；政治意义；爱国意义。

11、比较开明派，洋务派，早期维新派，维新派，革命派在对待西学，洋人侵略，清，人民群众等问题上的态度。

12、比较太平天国和义和团运动。起义原因，纲领，组织性，与宗教关系，军事活动方式，对待西方的态度，斗争矛头和斗争结果。斗争作用：都沉重打击中外反动势力；都迫使列强改变侵华方式；都促使中外勾结。

13、10-10年列强侵华特点的变化?侵华手段在武力后盾下由商品输出到资本输出；侵华格局由以英为首合作侵华到激烈争夺形成侵华同盟；侵华方式策略由武力驯服清到打拉结合，勾结扶植清，以华制华。每一个变化都做到能用史实说明。

14、10年前后中国社会在列强侵华，反动统治，抗争探索，经济发展四方面的显著特征和史实。

半殖民地半封建社会的深化。辛亥革命和北洋军阀统治11--18

一是12-18北洋军阀反动统治，革命派继续斗争，中国革命由旧向新转变的六年。

其二是抓住辛亥革命失败后，北洋军阀取代清成为帝国主义新的代理人，革命派继续为维护民主共和的果实斗争，但屡战屡败。中国之极，但就是在一战前后的中国，由于内外多重因素的作用下，中国革命开始发生伟大的转折。

在这18年中，把握以下四条基本线帝国主义扶植清和北洋军阀，加深殖民秩序：

②在华争夺激烈，特别是日俄和日美，其中日本一度独霸中国，但一战后被打破；

①以孙中山为首的革命党人经过长期准备，武昌起义清廷，建立民国，但由于帝封联手，资阶软弱涣散，官僚、立宪投机，果实很快被篡;

③资产阶级革命派对帝制，普及共和观念，解放思想，发展资本主义，启民族觉醒之蒙都功莫大焉，但由于其软弱性，不敢明确反帝，彻底反封，始终未能提出科学纲领，建立革命武装，组成坚强政党，发动群众建立统一战线，其失败也是必然;

④一战期间，中国具备了向新民主义革命转变的诸多条件经济、阶级，思想等。

4经济上出现民族工业的短暂春天。它和实业救国，民主共和，新文化运动一起推动了中国历史的前进。

1、同盟会和此前革命派政党的区别全国性，理论性，先进性。分析其弱点涣散，复杂。同盟会后来的演变。

2、辨证的分析内容的意义和局限。它主张民族主义，但又缺乏明确的反帝态内容；它主张民权，但又不敢发动群众；它主张民生，但又不敢自下而上的摧毁封建土地制度。

4、深刻理解实业救国思潮的形成原因，代表人物，分析积极作用。其结局说明了什么?

5、归纳革命派为革命到来所做的准备工作。宣传思想-译书，办报，著书，论战；建立革命团体；创建革命纲领;发动武装起义。注意与维新派区别。

7、湖北军和南京临时的性质和成分。南京临时的弱点。四方面：内部混入旧官僚和立宪派；对帝国主义抱幻想；未采取彻底反封措施；缺乏群众和地方基础支持。

9、一战前后中国社会的深刻变化政治，由袁独裁到军阀割据；由日独霸到同支配；由旧民主革命到新民主革命；经济：由春天到冬天；思想：资产阶级新文化运动批封逐渐转向社会主义思潮。

11、五四运动前中国政治斗争的焦点，体现，斗争的实质，和结局两个不稳定，启示。

4、过渡时期的含义和实质是什么?过渡性在政治，经济，思想，外交上的体现。过渡中我党的几个具有中国特色的创举。过渡中存在的问题。

5、我国经济在19-19年的社会经济在状况，所有制，经济体制上的变化及原因。

6、建国后到19年我党对官僚资本、民族资本、小农经济采取的不同政策、原因和响。

社会主义制度确立→苏共东欧暴露问题→十大关系开始探索→八大内容正确→处理内部矛盾，开始整风→少数攻击领导→掀起反右斗争→形势估计严重→斗争严重扩大→八大二次路线→修改主矛结论，多快好省路线→全面左倾跃进→人民公社展开→全民大炼钢铁→左倾错误泛滥。

经济严重失调→庐山会议纠左→彭黄张周联盟，打成反党集团→阶斗引入党内，从此后患无穷，纠左转为反右，民主集中破坏→人祸天灾苏逼，造成严重困难→召开七千大会，确定八字方针→指导思想仍左。

阶斗理论发展→海瑞只是炮引，开始两个通知→席卷全国，造反派全国夺权→老将帅二月抗争，含冤去世→阴谋篡权，摔温都尔汗→总理着手调整，批林批孔→总理病重，小平全面整顿，实为系统纠左，国民经济回升→批邓右倾反案，全国重又混乱→总理与世长辞，引发四五运动→粉碎四人小帮，全国人民欢心→两个凡是阻挠，工作徘徊不前→真理标准讨论，冲破思想禁区→实事求是路线，战胜教条主义→召开三中全会。

伟大历史转折→转移工作中心，实施改革开放，冤假错案，全会功绩永存→家庭联产承包，农业空前丰收→经济体历史知识高考活力→全面对外开放，多种经济共举→建设成就辉煌，综合国力提高→十三大会，确立一心两点，初级阶段国情，三步实现战略→四项基本原则，保证前进航向→十四大会，市场经济理论。→征程颇多艰险，高举小平理论。

2、熟练掌握建设社会主义的40多年中正确的探索，探索中的失误。对左的。新时期成功的探索。启示。

3、八大和十一届三中全会的召开背景国内外，内容，方针的落实情况和原因。

4、比较七千人大会和十一届三中全会两次纠正错误的背景，内容和的不同点。全局性和根本性。

5、19-19和19-19我党两次严重左倾在两个问题上的体现。

6、注意19-19年五十年以来国民经济建设的起伏波动的原因。好的年份是：19，19，19，19，19，19，19等。差的年份如-，-，，，-，-等。主要是和政治的关系。，原因较多。谈谈启示。

8、建国以来外交工作的曲折历程。四段：分为好开端-困难时期-突破-2017陕西高考历史答案大提高。用史实说明，并注意和清，中华民国的外交地位比较。

9、理论形成的过程，来源，其丰富内容。思考它和思想的一致性。是“扬弃”。

资本主义时代，或者叫做手工工场时代。包括资本主义在欧洲的兴起和早期资产阶级革命时代。又称为原始积累时代。

1、资本主义萌芽的原因、标志、途径和响瓦解封建制度、推动新航路的开辟和早期殖民、促使阶级分化、推动新兴资产阶级展开反封建的斗争：文艺复兴，促使自然科学的突破。

2、开辟新航路的原因，三大航海家和三条航线，商业革命和价格革命*。新航路开辟后对西、葡，英、法、荷、意大利、欧洲、东方、世界的不同响。

3、文艺复兴：自然科学的突破，和日心说有关的科学家的贡献。艺术和的人物及贡献。

是资本主义兴起的时代。资本主义工商业在欧洲兴起，新航路的开辟和早期殖民活动促使欧洲资本主义进一步发展起来，早期资产阶级的反封建斗争采取了宗教异端形式取决于当时资封的力量对比。

5、熟练掌握革命前英国的经济，阶级，政治，宗教状况，对比都铎王朝和斯亚特王朝对英国资本主义的不同响。

6、如何重新正确理解和辨证评价英国革命的保守性是必然。并从经济、阶级、思想、旧势力等方面分析原因。

8、从经济，阶级矛盾和社会矛盾，革命领导的革命性，人民群众的参与性，思想发动、国际环境等方面理解法国大革命比之于英国革命彻底的原因。并正确评价之。

9、熟练掌握法国大革命中三个派别的活动贡献和垮台原因。正确评价雅各宾派及其恐怖政策的两面性。

10、结合史实正确评价拿破仑的内外活动。内外活动均具有阶段性和两面性

11、启蒙思想家提出了那些政治学说，这些政治学说在早期资产阶级革命中是如何体现出来的?

12、早期资产阶级革命以封建统治，确立资产阶级统治为任务，早期资产阶级联合人民大众，表现了相当的革命性，经过较为曲折反复的斗争以暴力形式封建统治，以法律的形式确立了资本主义社会的基本原则和规范。对后来响极大。

13、理解《高考年历史》，《2017高考历史黄花岗》，《高考大纲历史》的意义和局限。

17-18世纪晚期是资本主义到来的时代，首当其冲的就是三大资产阶级革命在英法美确立了资本主义制度。当然，资制尚不成熟，封建君主的封建改革尽管主观目是加强封建统治但也反映了这一历史发展趋势;从经济上看，商业资产阶级控制着手工工场生产，重商主义和殖民掠夺促进了原始积累;思想上看启蒙运动进一步解放了思想，并且给资产阶级破旧立新以精神动力和理论素养。东方落后并开始从属于西方。一战后到二战前的东西方世界17-19年

此阶段的历史相当重要，历来是高考命题的重点。此阶段又可以分为三个历史时期：

117-13：两块内容：一块是以十月革命为中心的世界性革命三小块：俄国，欧美，东方一块是帝国主义战后瓜分世界的分赃体系：凡尔塞-华盛顿体系的确立。

213-19年：一块是苏联的社会主义建设，一块是帝国主义“相对稳定局面”的形成和隐含的尖锐矛盾。

9-19年：一是大危机沉重打击下帝国主义阵营分化成民主阵营和法西斯阵营；二是苏联的建设和斯大林体制；三是法西斯的疯狂扩张和大战的酝酿。

一是帝国主义由一战后的动荡调整到形成暂时稳定局面，再到大危机后走向新的动荡爆发新的世界大战。核心是帝国主义彼此间深刻而又复杂的矛盾；一是俄国经二月革命到十月革命后经过曲折巩固政权，恢复经济探索建设社会主义的道路。

一是东方的革动进入新时期，到三十年代和反法西斯结合起来。理解这一阶段的关键在于明确此阶段是在一战和十月革命响下的20年。

1、理解十月革命发生在俄国的历史原因经济、政治、阶级、政党、大战、演习十月革命的经过两个过渡：由资产阶级民主革命过渡到社会主义革命；由和平设想过渡到暴力夺权。集中体现在四月提纲中。熟练掌握二月革命后俄国的复杂形势。十月革命的历史意义。

3、苏联社会主义建设苏联的建立、工业化和农业集体化、斯大林体制的政治经济特点和评价。

4、凡尔赛--华盛顿体系的含义，内容宰割战败国；重分殖民地；协调大国利益和矛盾；策划反俄；建立国联。如何评价该体系反动性为主;但注意其三个积极意义?通过分析该体系隐含的复杂矛盾理解其必不能持久的必然性。

5、掌握凡尔赛和约和九国公约，四国条约，五国公约的内容和作用。理清英，法，美，日之间的关系。

7、大危机下美德不同选择的历史原因。经济，政治，思想，历史传统，外交，个人因素。

8、理解罗斯福新政的实质、特点，正确评价罗斯福新政。经济意义，政治意义，理论意义。

13、世界反法西斯同盟形成的原因和过程。同盟建立后采取的重大军事行动。大战后期召开的会议的内容。

其一是资本主义阵营的稳定，高速发展，不平衡到趋于多元；其二是社会主义阵营的壮大，改革，解体到剧变，曙光曲折发展。；

其四是国际关系领域两极格局到美苏争霸，两大阵营瓦解，再到冷战结束后多极化的明朗。

1、雅尔塔体系形成的背景，体系的内容处置法西斯；建立联合国；划分美苏的势力范围体系中的矛盾。体系的评价积极为主--三个有利于；消极之处明显。国际格局巨变。

3、深刻理解战后美国采取冷战政策的原因，表现，和响。重点分析马歇尔计划的原因，特点，两个结合作用。

4、两大军事政治集团的形成互相对峙的两大集团历史上共出现过三次：同盟国和协约国；轴心国和盟国；北约和华约。注意其相似之处和不同之处。

5、战后资本主义黄金时代的原因四方面：科技；国家宏观管理；安定环境；剥削落后地区。19年危机的原因，特点，启示。

9、东欧改革失败的原因。对比东欧和西欧的经济，政治，外交。中国特色社会主义建设。

10、美苏争霸的三个阶段双方的态势，成因。在争霸的不同阶段两强和中国的关系变化。从两强争霸中得出的启示。

14、两极格局结束后世界是总体政治和经济形势的特征和表现。本次国际格局变动的特点对发展中国家的响。

15、世界经济的发展经济全球化和经济区域化；人类面临的共同问题；现代科学技术。

16、注意近代物理学的突破，其他科学家的贡献。牛顿，居里夫妇，爱因斯坦，拉瓦锡，门捷列夫等。

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