2018高考历史三大热点论述题汇总高考很有可能会考

2018高考历史三大热点论述题汇总高考很有可能会考

1.梁超和孙中山民族主义思想的共同点并述梁启超和孙中山提出上述思想的主要原因。

主要原因：民族危机日益加剧；国内民族矛盾日趋尖锐；民族工业初步发展；近代思想解放；梁、孙接受近代西方启蒙思想，顺应民主潮流。

【高考会考历史】：既反对固守传统文化又反对完全西化；尊重传统文化；用西方的研究方法研究传统文化，取长补短；建立新文化系统并力求对人类产生有益响。

3.五四时期民族主义思想的发展之处。从背景和响角度评述五四时期民族主义思想的这一发展。

【高考历史大题】发展之处：反思西方文化和中国传统文化；有更加广泛的阶级和阶层具有民族觉醒意识。评述要点：

能写出下列要点中的3个及以上，给历史高考27。要点举例如：一战；十月革命；辛亥革命；民族工业发展；新文化运动等。

推动民族民主革动的发展；增强近代民族意识（高考历史君）。（长沙高考历史）

能对上述要点进行阐释，只要涉及3个及以上的点，给4分。如一战动摇了知识分子对西方文化的信心；一战中国外交失败；一战后民族解放运动潮流兴起；十月革命的精神鼓舞；民主共和政体的困境；民族工业经历了短暂春天；新文化运动对东西方文化的片面认识等。

推动民主革动的发展；增强近代民族意识（新高考弃历史）；（高考历史）但也有过高评价本民族文化价值的片面化倾向。（高考历史刷题）

【高考热点 历史】原因：政治上，民族国家更有利于保障公民权利；经济上，民族国家有利于国内市场的形成发展；国际上，民族国家能满足资产阶级对外扩张需求，壮大国家实力。

响：欧美发达资本主义国家对外殖民扩张，殖民地半殖民地被动卷入资本主义世界市场， 资本主义世界体系基本形成。

【北京新高考历史分数】内容：推崇西方政治体制；重新审中国传统文明；与西方建立平等关系等。

响：政治上，有利于科学的民主革命纲领的形成，推动近代中国的反帝斗争和民主革命； 经济上，实业救国的思潮、提倡国货运动有利于中国民族资本主义的发展，推动经济的近代化；文化上，有利于中华民族观念的形成，增强民族凝聚力和向心力。

【历史必修一高考真题】洲人民受世界反法西斯战争锻炼；战后西方自由主义、民族主义的传播促进了非洲民族意识觉醒；二战沉重打击了西方殖民主义势力；亚非万隆会议团结反帝的精神在非洲大陆传播；受亚洲等民族国家独立的鼓舞。

【历史高考题目】非洲：实现了民族的独立，为推进非洲国家现代化奠定了基础；对西方：资本主义世界殖民体系日趋瓦解；对世界格局：第三世界国家力量增强，推动了世界格局的多极化趋势，冲击着两极格局。（2017历史高考题全国卷）

【高考历史周朝】论题：国家实力、综合国力是推动中国由屈辱外交向独立自主外交、大国外交跨越的决定性因素。

阐述：战争前后，以英国为代表的西方资本主义国家在工业革命的推动下经济高速发展，综合国力不断提升，而清却闭关锁国、制度落后、国力衰退，在列强的炮舰政策下，被迫签订不平等条约，巴黎和会虽据理力争也因国力弱小而导致外交失败 。新中国成立后，民族独立、经济发展，尤其是改革开放以来，中国主动走向世界，加入世界贸易组织，综合国力和国际地位大为提升，中国的外交也实现了历史性的跨越。

结论：国家贫弱、制度落后，旧中国外交受尽屈辱。国家独立、民族解放、尤其是改革开放以来，综合国力显著提高的新中国，外交摆脱屈辱，走向独立自主，发展壮大，在国际舞台上发挥着越来越大的作用。

阐述：战争的失败、南京条约的签订，中国被迫割地赔款开放通商口岸，和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被打断，在此背景下，《历史高考推迟》的签订，巴黎和会的召开，中国外交备受屈辱。

新中国的成立，赢得民族独立，年代，和平共处五项原则的提出与参加日内瓦会议、万隆会议，使国际政治舞台开始有了“中国声音”，年代更是迎来了建交的。新时期中国对内改革对外开放，加入世界贸易组织，开展多边外交等，进一步提升了中国的国际地位。

结论：丧失民族独立，旧中国外交受尽屈辱，赢得民族解放，新中国的外交独立自主，逐步发展，强势外交、主动外交使当今中国大国地位日益凸显。

这种贸易战阻碍了世界贸易；不利于共同应对经济危机，加剧了经济危机；激化了各国之间的矛盾，加剧了世界紧张局势。（高考历史老师）

【高考历史知识点】趋势：由各国以邻为壑、彼此对抗到通过谈判合作成立组织，世界经济向体系化、制度化方向发展；（江苏高考改革历史）经济全球化趋势不断加强。

看待：贸易自由和贸易保护作为两种相互对立又交错出现的思想，在国家经济发展的不同阶段发挥着各自举足轻重的作用；（高考历史）随着各国经济联系的日益紧密，贸易自由对促进世界经济的健康发展起到越来越大的作用；（高考历史大作）但是，恶性贸易保护势必造成世界经济发展的灾难。（高考历史）

【高考历史大题论题】共同面临着霸权主义威胁，维护独立，发展经济的任务严峻；中国和平共处五项原则在国际上产生深远响；万隆会议上亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进了各国友谊。

【今年高考历史大题】主要参加国家相同：都是亚非拉新兴民族国家；目的相同：都要维护世界和平，发展本国经济；基本原则相同：主张平等的原则，强调用和平手段解决国际纷争问题。

【高考历史知识点归纳】原因：二战结束，盟国失去了合作的基础，内部矛盾开始显现；美苏冷战开始，美国利用和扶持日本对抗；中国解放战争即将胜利，美国利用日本制衡中国。

评析：东京审判一定程度上清算了日本的军国主义罪行，符合世界各国和人民的利益

h4b江苏历史高考2016h5b评析：东京审判一定程度上清算了日本的军国主义罪行，符合世界各国和人民的利益，符合人类对和平与正义的追求；但是东京审判很不彻底，没有彻底追究日本国家的战争责任，造成战后日本一些政要、右翼势力拒绝对侵略战争进行反省和悔改，使日本政治长

h4b历史要点高考h5b依靠现有的天皇制和军部势力来进行法西斯化；通过强制性的资本集聚来巩固天皇专制权的经济基础；敌马克思主义和无产阶级革命理论；打着维护国际和平和民族独立的旗号，宣传对外侵略扩张。

h4b历史高考怎h5b日本明治维新后的军国主义传统；20世纪20、30年代世界性经济危机冲击下日本国内外矛盾的激化；适应了军部势力建立法西斯统治的需要；为日本对外侵略战争提供理论支持。

11.分析指出19年出现反战标志的历史背景；说明你对“世界是否进入‘新冷战’时代”问题的思索。

h4b2016江苏高考历史b线h5b历史背景：美苏“冷战”格局的形成；核战争和核恐怖的威胁；二战后人民反战运动的发展；人民对二战的反省；人民祈求和平的愿望和诉求。

h4b高考历史串讲h5b观点一：世界没有进入“新冷战”时代。f4b历史答题模板高考f5b理由：世界多极化发展趋势；世界经济全球化的响；世界经济区域集团化的要求；世界爱好和平力量的不断壮大。

观点二：世界进入“新冷战”时代。f4b高考作历史f5b理由：美、俄国家战略利益不同；美、俄强权政治依旧存在；美、苏“冷战思维”的响。f4b高考历史辅导f5b

h4b历史高考延迟h5b特点：将慈善与发展教育相结合；以工代赈；注重公益事业相关配套设施建设；注重发挥公益事业的多功能性。

原因：中华民族传统美德的熏陶(全国新高考一卷历史)；儒家知识分子的责任意识；近代西方慈善思想的响；探索救亡存道路的结果；传统救济方式不适应近代形势的需要。

h4b高考历史史观h5b不同：①机制不同，前者依靠个人兴高考历史考前管理运营；②范围不同，前者集中于南通地区，后者遍布全美，乃至面向世界；③结果不同，前者逐渐停滞甚至夭折，后者持久发展、响至今。

h4b高考历史定h5b外国入侵导致民族危机和统治危机的加深；受到西方思想(高考历史题答案)的响；中国社会经济发展的内在需要；有识之士的推动；的重

h4b高考的历史h5b特点：态度由不重到重；立法范围不断扩大，内容主要集中在应用科学领域；由单纯模仿引进到强调独立研发；由官僚垄断转向支持和鼓励民族资本分享科技成果；借鉴西方的法律，与西方接轨；立法逐步体系化完备化；与实际需要紧密结合

评价：有利于科学技术的发展；有利于民族经济的发展；有利于爱国救亡运动展开；有利于中国法律体系的近代化和规范化；没有确定科技发展的总体规划和战略部署；过分强调和全力发展应用科学，忽基础理论科学研究;不能从根本上改变中国科技的落后局面.

5.与唐宋时期相比，明清长江流域水患呈现什么趋势？分析这一趋势形成的原因和危害？

原因：自然环境的响；人口膨胀，人地矛盾突出；长江流域为经济重心所在，土地资源过度开发；政治腐败，水利失修；玉米、甘薯等高产作物的引进与推广f4b山东高考状元1分历史f5b

危害：破坏农业生产；造成社会财富的损失；导致劳动力大量减少；出现大量流民，激化社会矛盾，响社会稳定。

6.指出造成19世纪中后期英国环境日益恶化的因素有哪些？概括英国治理环境污染措施的特点？

h4b2017高考历史大题必背h5b因素：工历史高考广播盲目追求利润；无尽索取自然资源观念。特点：环境治理与改善民生相结合；运用立法手段治理环境；观念与职能转变。

7.概括我国古代发明者专利权保护方面体现的主要特点并简析其原因。说明中西方在专利保护的方式和目的方面有何差异。

h4b高考选历史h5b特点：家庭内部传承技术工艺，具有保守性、独占性；传男不传女；易失传。f4b高考仅选历史f5b原因：落后的宗法观念的响；传统的小农经济的束缚；维护家族的稳定及经济利益。

h4b成人高考历史知识点h5b保护方式：中国以家庭秘方、单子继承模式保护；西方通过立法手段保护。目的：中国，保持个人竞争优势；西方，维护专利者利益基础上促进社会经济发展。f4b高考历史真题及解析f5b

h4b成人高考历史地理h5b通过制度建设f4b历史恢复高考f5b形成比较完备的近代学校教育体系；对旧制度f4b高考历史复习计划f5b推行渐进式改革；教育改革遵循“先立后破”原则。f4b历史的高考状元f5b

h4b高考历史家教h5b推动清末教育体制的近代转型；渐进式的变革方式减少了社会的剧烈动荡；培养了大量的新政人才；促成了大批新式知识分子群体的形成，造就了大批革命志士，对近代中国的政治与社会变革产生重要响。

h4b高考历史定全国卷1真题h5b背景：自由铸造货币导致货币体系紊乱，响经济发展；自由铸造货币响中央集权的稳定；汉武帝时社会经济陷入窘境；前期货币改革的失败。

h4b2017高考历史热点h5b作用：币制归于统一，结束了汉初以来币制紊乱的状况；增加财政收入，稳定了国家全融秩序；便利商品流通，促进了经济发展；加强了中央集权。

西汉是我国封建社会强盛时期，当时名人名家的名字起得威武雄壮，如班超的“超”字，扬雄的“雄”字，这些名字是当时大一统政治趋势的反映；(高考题历史)

宋代是我国儒学发展、理学勃兴时期，理学特别强调人的自身修为，爱国忠君，给人起名也反映了这一文化特点，如“敦颐”“修”“世忠”等名字；(高考历史考试)

新中国成立后，国家把经济建设放在重要位置，一些人的名字也与我国重大建设事件相关，如“跃进”“计划”等。人的名字虽然是一个符号，但或多或少与当时的社会有一定的关联。(新高考卷山东版历史)

示例二：人的名字是一个文化符号，在一定程度上反映了当时的主要文化思想。(新高考还需要再考历史吗)

宋代是我国儒学发展、理学勃兴时期，理学特别强调人的自身修为，爱国忠君，给人起名也反映了这一文化特点，如“敦颐”“修”“世忠”等名字；(高考历史二轮复习)

晚晴与近代，面对列强侵略，振兴中华成为当时主要思想，人的名字中就出现了“有为”“兴”“挺”“韬奋”等字；(新高考全国卷历史题量)

改革开放以来，文化呈现多元化，既有反映家庭美好希望的“俊杰”“春莲”等名字，也有反映开放创新的“安娜”“丽莎”“唐柳”等名字或姓名。总之，中国人的名字虽然字数不多，但文化含量却非常丰富。

h4b高考历史高频考点h5b示例一：科学革命即一种普遍的理性解释被而向另一种普遍解释的缓慢过渡。

论据：哥白尼、开普勒、伽利略在内的众多学者的研究成果使亚里士多德的经院哲学产生危机，牛顿经典力学体系产生，取代亚里士多德的经院哲学；相对论和量子论在高速微观和宏观领域对牛顿力学体系的否定。f4b今年高考山东卷历史难吗f5b

科学革命即一种普遍的理性解释在继承前人基础上发展成另一种理性解释的缓慢过渡。

论据：哥白尼、开普勒、伽利略在内的众多学者的研究成果为牛顿力学体系奠定基础；众多科学家的研究使19世纪末出现了经典物理学危机，无法解释新发现的重大物理知识，在此基础上

论证：①政治：近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制，如英德的君主立宪制、美法的民主共和制等，以民主取代了专制，通过议会立法等手段，推动了资本主义的发展：

②经济： 近代西方国家率先进行了工业革命，极大地提髙了生产力，实现了由农业国向工业国的转变 (说高考历史)；

③法律：近代西方国家在资产阶级革命、改革和建设的过程中，制定了一系列的宪法和法令， 如美国17年宪法、法国《高考历史》等，以法治取代了人治，通过法律保障了政治的稳定和经济的繁荣；

④社会：在近代西方国家建立起的公民社会中，公民取代了臣民，人民拥有人身自由和民利，参与建设的积极性大大提高，加速了文明的进步与社会的发展。 (历史高考常识)；

④文化传统：近代西方继承了古希腊海洋文明的开放性特征，具有勇于开拓、善于探索的性格意识，成为西方推动地理大发现、海外殖民乃至发明创新的精神动力。

总结：综上所述，该学者指出的四个要素并不能完整地说明10年后西方世界兴起的原因，还应该包括意识形态、国家模式、科教体制、文化传统等因素。

论证：①政治：20世纪的民主浪潮和法西斯危机，迫使西方国家重新巩固资本主义民主制度，进一步扩大公民权利，如普选权在西方国家普遍确立，完善了资产阶级代议制；

② 经济：20世纪的历次经济危机使西方国家不断调整经济运行机制，如二战后西方国家普遍确立起国家干预经济的国家垄断资本主义模式，滞胀危机后奉行的新自由主义经济理论，均推动了经济的恢复和发展：

③法治：20世纪西方国家仍旧强调以法治的手段巩固民主制度、维护社会统治，如罗斯福新政以立法的形式摆脱经济危机：

④社会：20世纪西方国家大多建成了“从摇篮到坟墓”的福利国家，社会福利制度的日益完善使人民的基本生活得到了保障，促进了西方社会的稳定与发展。

总结：综上所述，上述四个要素在20世纪后并没有弱化，反而得到了持续乃至强化，西方世界并没有因此走向衰落。