高考试卷权威解析历史全国乙卷试题保持稳定加强考查历史思维能力

高考试卷权威解析历史全国乙卷试题保持稳定加强考查历史思维能力

　　8日上午，高考文综考试结束高考历史高考历史变革时间采访到哈三中2022届高三历史备课组长吕尧对历史试题进行解析。他认为，高考历史科目采用全国乙卷，试卷整体风格、难度、结构、题型、题量等保持稳定。具体呈现如下特点：/p>

　　 通过选取新民主主义革命、社会主义革命和改革开放等历史阶段中具有代表性的重大史实和重要历史线索，考查学生对党的百年奋斗重大成就和历史经验的掌握及认识程度，引导学生树立唯物史观和正确党史观，弘扬伟大建党精神。注重结合中国古代史相关内容，发掘中华高考历史北京传统文化中蕴藏的价值观、理念、思想，引导学生礼敬、自豪地对待和弘扬中华山东历史高考题难吗传统文化，树立文化自信。比如，全国乙卷第24题以商周青铜器为切入点，揭示了商周青铜文明与长江流域铜矿开发的关系，引导学生得出黄河、长江两大流域共同塑造了早期华夏文明的结论，深化对中华文明多元一体发展的历史认知。

　　 在考查内容范围上，注重体现课标中规定的历史事件、历史人物、历史线索、核心概念与基本原理，突出全面性、典型性。全国乙卷对选考题的设置，注重素材选取、问题设计与课标规定的专题、内容相契合，试题情境既新颖又与学生所学有所关联，有利于引导学生在扎实掌握所学知识的基础上加强对历史线索的梳理和对方法规律的总结，做到融会贯通、举一反三。

　　 比如，全国乙卷第26题围绕宋代官职“通判”的概念展开，通过对通判的建制员额、职责权限等进行阐述，从规范地方行政的角度考查通判设置的目的。学生只有深入理解“通判”这一概念的内涵和外延，方能准确作答。通过对学科基本事实、基本概念、基本原理等的深入考查，引导学生深入学习和掌握唯物史观的基本观点和方法，引导教师把精力放在讲透教材重点内容和练习题减量提质上，而不是提前结课备考和把教学重点放在解题的技巧性上。通过设置开放性试题，加强对学生独立思考和历史思维能力的考查，鼓励学生从不同角度发现和提出问题，多角度分析解决问题，引导高中教学改变追求历史高考卷标准答案、总结答题套路等重复、机械、固化的训练模式，促进学生主动学习。

　　 比如，全国乙卷第题选取《历史高考总》等史籍中关于东汉良吏与老虎相关的史事记载，要求学生自选角度发现问题，并得出相应的推论。

　　 吕尧，哈三中2022届高三历史备课组长，曾获得哈尔滨市普通高中“烛光杯”解题大赛特等、哈尔滨市教育局记功励、哈尔滨教育系统新时代“四有”好老师等荣誉与称号。